如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置.有關(guān)這些裝置的說法不正確的是( 。
A、裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置
B、裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替
C、裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大,且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體
D、裝置V可以用于收集H2、O2,也可以用于實(shí)驗室收集CO2
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法
專題:常見氣體的實(shí)驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.
解答:解:A、氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān),裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置,正確但不符合題意,故選項錯誤;
B、裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替,這樣可以控制反應(yīng)的速度,正確但不符合題意,故選項錯誤;
C、裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大,且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體,正確但不符合題意,故選項錯誤;
D、裝置V可以用于收集H2、O2,但不能用于實(shí)驗室收集CO2,因為二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,錯誤符合題意,故選項正確;
故選D
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題,如表是我國部分城市空氣質(zhì)量周報,閱讀并回答下列問題:
城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別
北京92TSP濟(jì)南76TSP
天津82TSP武漢83NOx
哈爾濱96TSP重慶98SOx
上海74NOx貴陽69TSP
注:TSP--空氣中飄塵;NOx--氮的氧化物;SOx--硫的氧化物
(1)最容易出現(xiàn)酸雨的城市是
 
為減少城市酸雨的產(chǎn)生,可采取的措施是
 

①少用煤作燃料  ②采用燃料脫硫技術(shù)  ③向已酸化的土壤中加石灰 ④開發(fā)新能源.
(2)控制城市空氣造成污染的方法是
 

①開發(fā)氫能源、谑褂秒妱榆嚒、壑矘湓炝帧、艽骱粑婢撸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示實(shí)驗所得出的結(jié)論中,不正確的是( 。
A、氧氣約占空氣體積的
1
5
B、二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒
C、天平不平衡說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
D、燃燒條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法正確的是
 
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量/g103900
反應(yīng)后質(zhì)量/g3.23待測3.2
A、該反應(yīng)是分解反應(yīng)    B、反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g     C、X可能是單質(zhì)     D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一瓶不純的一氧化碳?xì)怏w,其中混有少量水蒸氣和二氧化碳,現(xiàn)提供如圖所示的甲、乙、丙、丁四種裝置(每種裝置均有多個滿足需要),請設(shè)計實(shí)驗室:
①證明混有這兩種氣體②除去這兩種氣體③確認(rèn)二氧化碳已經(jīng)除盡

(1)一氧化碳不能直接排入空氣中,因為
 
,在不添加其他儀器的條件下,你采取
 
措施且用
 
法收集一氧化碳.
(2)為完成上述目的,你設(shè)計裝置連接依次為:不純的一氧化碳→
 
→純凈的一氧化碳(用裝置代號表示,若需要相同裝置,請加下標(biāo)以示區(qū)別如甲1、甲2、甲3等)
(3)丙、丁兩裝置的作用有何不同?
 

(4)乙中化學(xué)方程式:
 
丁中化學(xué)方程式:
 
丙中化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示實(shí)驗操作,其中正確的是( 。
A、
檢查裝置氣密性
B、
氧氣驗滿
C、
稱取一定量氯化鈉
D、
過濾渾濁的河水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示三種形狀完全相同的金屬與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全相同的稀鹽酸作用開始的現(xiàn)象,則下列觀點(diǎn)錯誤的是( 。
A、金屬a、c能置換出酸中的氫,而金屬b不能
B、三種金屬單質(zhì)的活動性強(qiáng)弱為c>a>b
C、金屬b可能是銅
D、如果金屬a是鐵,反應(yīng)后得到的溶液為黃色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)電解水
 

(2)高錳酸鉀制氧氣
 

(3)有水產(chǎn)生的分解反應(yīng)
 

(4)鋁在空氣中加熱生成氧化鋁
 

(5)紅磷在空氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

許多實(shí)驗中都用到了水,如圖所示均為初中化學(xué)課本中的實(shí)驗,其中有關(guān)水的作用描述不正確的是( 。
A、
便于觀察氣體的收集情況
B、
吸收熱量,防止溫度過高集氣瓶炸裂
C、
通過進(jìn)入廣口瓶中水的體積測定空氣中氧氣的含量
D、
吸收熱量,防止生成的熔融物濺落使瓶底炸裂

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