甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上探究氣體的制備．利用下圖所示裝置制取常見的氣體，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題．

（1）甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的       裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ；當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是               
（2）乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是    （填序號(hào)）．
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（3）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學(xué)式為：     ．
②制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是        ．
③NH3是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的       ．（填序號(hào)）．
A．固體氫氧化鈉               B．濃硫酸               C．生石灰．

（1）A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；先把導(dǎo)氣管移出水面，再熄滅酒精燈
（2）a
（3）①H2O；②D；③B

試題分析：
（1）用KMnO4固體制取O2，是固體的加熱反應(yīng)，所以我們可以用裝置A作為實(shí)驗(yàn)裝置；根據(jù)反應(yīng)物是高錳酸鉀、反應(yīng)條件是加熱寫出化學(xué)反應(yīng)式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為防止水倒流入試管，引起試管炸裂，要先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈．
（2）從圖示可知，F(xiàn)裝置的燒杯中盛放的是石蕊試液，它遇酸變紅．二氧化碳不能直接使石蕊試液變紅，所以a不合理；產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使紫色石蕊試液變紅，是正確的；揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使溶液呈酸性，使紫色石蕊試液變紅，是正確的．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，①制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學(xué)式為：H2O；②收集NH3應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是D，因?yàn)樗芏缺瓤諝庑。瑯O易溶于水．③A和C都顯堿性，可用來干燥氨氣，B顯酸性，會(huì)與氨氣發(fā)生反應(yīng)，不能用來干燥氨氣
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：

（1）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口       ，然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，將其插入。
（2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣，①應(yīng)選用的發(fā)生裝置為    （選填序號(hào)）；取用高錳酸鉀時(shí)，應(yīng)選用的儀器是   （選填序號(hào)）。②可選用裝置F收集氧氣的原因是                  。
（3）實(shí)驗(yàn)室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置E中制取氧氣，
①注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
第一步：向錐形瓶中加入一定量水至浸沒長頸漏斗下端管口；
第二步：將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處；
第三步：緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到裝置E中出現(xiàn)        ，表示裝置E的氣密性良好。
②也可用注射器C替換裝置E中的長頸漏斗來制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

會(huì)用化學(xué)眼光看物質(zhì)世界，是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后應(yīng)有的素質(zhì)。結(jié)合下面材料填空。
材料一：一氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，它能夠燃燒，燃燒時(shí)放出大量的熱，火焰呈藍(lán)色。
（1）從化學(xué)物質(zhì)類別看，CO屬于             （填“單質(zhì)”或“化合物”）。
（2）從微觀變化角度，“CO燃燒”的微觀示意圖如圖所示。

用化學(xué)符號(hào)表示圖中反應(yīng)后的粒子：                                       。
（3）從物質(zhì)用途看，CO有可燃性，可以作為                                。
材料二：飲用硬度較大的地下水【含一定量的Ca(HCO3)2、MgSO4和少量的FeCl3】會(huì)影響健康。
（1）可用            來檢驗(yàn)?zāi)车叵滤遣皇怯菜?br />（2）新買的鋁壺用來燒水時(shí)，內(nèi)壁被水淹沒處有黑色物質(zhì)生成，底部則有白色物質(zhì)生成。
①黑色物質(zhì)是鐵，是鋁壺與硬水中含有的某種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)形成的，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：        。
②白色物質(zhì)是水垢【主要成分是CaCO3和Mg(OH)2】，可用鹽酸除去，其中用鹽酸除去Mg(OH)2的反應(yīng)方程式為                                                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。
（1）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是____________（填序號(hào)）。     
A．醫(yī)療急救B．食品防腐C．航天火箭D．霓虹燈
（2）氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。木炭燃燒后，為證明生成物為二氧化碳，可加入少量的液體為___________________ ；硫粉燃燒后，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，向集氣瓶中加入少量氫氧化鈉溶液，振蕩后刺激性氣味消失，有效地避免了__________________________。
（3）用如圖所示裝置測(cè)定空氣中的氧氣含量。

①若已經(jīng)檢查了裝置的氣密性，操作前還應(yīng)做的準(zhǔn)備工作是_______________________________；
②點(diǎn)燃紅磷并伸入到空氣瓶中，可觀察到______________________________________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________________________________________。
③不能用木炭或硫粉代替紅磷實(shí)驗(yàn)的原因是____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①             ②             。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇             （填字母），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為                ，請(qǐng)寫出另一種實(shí)驗(yàn)室制氧氣的符號(hào)表達(dá)式                           ，其中二氧化錳作             劑。
（3）用 E裝置收集氧氣的依據(jù)是                           用此方式收集，如何判斷已經(jīng)收集滿                                                       。
（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)制氫氣，請(qǐng)問發(fā)生裝置應(yīng)選用             （填字母）。因?yàn)闅錃饩哂?u>                           的性質(zhì)，所以收集時(shí)可選用             （填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。

根據(jù)上圖回答下列問題：
（1）將儀器a與d連接，一般采取的措施是先                 ，稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入到單孔塞中。
（2）利用裝置乙和丁能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是                  （填寫序號(hào)）。
A、用雙氧水和二氧化錳制取氧氣  B、用鋅和稀硫酸制取氫氣  C、用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳
寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                                   。
（3）圖乙的氣體發(fā)生裝置還存在一定的不足，鑰匙裝置更加完善，可選用圖戊中的      （填寫儀器序號(hào)）代替圖乙中的            （填寫儀器名稱）。
（4）小佳同學(xué)準(zhǔn)備用托盤天平稱取15.8g的高錳酸鉀并用排水法收集氧氣，在操作過程中誤把砝碼放在了左盤，高錳酸鉀放在右盤，她實(shí)際稱得的高錳酸鉀質(zhì)量為        g，制取氧氣的實(shí)驗(yàn)具體步驟如下：
①裝配儀器，檢查裝置的氣密性；
②往丙裝置的大試管中加入稱量好的高錳酸鉀，并在試管口塞一團(tuán)棉花，其作用是              ，裝好儀器，然后用酒精燈的        加熱，加熱前要先進(jìn)性預(yù)熱，具體操作是                    ；
③收集氧氣，當(dāng)                                                            時(shí)開始收集；
④集氣瓶口旁有氣泡冒出時(shí)，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是                   ；
⑤先把導(dǎo)管移除水面，然后撤去酒精燈；
⑥拆卸裝置，洗滌儀器。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置，回答有關(guān)問題：

（1）A裝置中試管口必須向下傾斜的原因是                                        。
（2）用E收集的氣體必須具備的性質(zhì)是                                            。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填裝置序號(hào)）                 。
（4）寫出實(shí)驗(yàn)室可用B、C裝置組合來制取的一種氣體的學(xué)方程式為                         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

通過一年的學(xué)習(xí)，你一定掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的規(guī)律．請(qǐng)結(jié)合圖回答問題：

（1）指出儀器名稱：a          ；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選用的發(fā)生和收集裝置為             （填字母序號(hào)），對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    ；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是       （用化學(xué)方程式表示），用C收集滿一瓶二氧化碳后，將其倒扣在盛有澄清石灰水的水槽中，會(huì)出現(xiàn)         、           的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列反應(yīng)有刺激性氣味氣體生成的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒B．硫粉在氧氣中燃燒
C．紅磷在空氣中燃燒D．甲烷在空氣中燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案