下列反應(yīng)有刺激性氣味氣體生成的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒B.硫粉在氧氣中燃燒
C.紅磷在空氣中燃燒D.甲烷在空氣中燃燒
B

試題分析:A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項(xiàng)正確.
C、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,生成一種白色固體,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、甲烷在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)色火焰,生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意生成物的顏色、狀態(tài).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上探究氣體的制備.利用下圖所示裝置制取常見的氣體,并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題.

(1)甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的       裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ;當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是               
(2)乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是    (填序號(hào)).
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:     
②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是        
③NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的       .(填序號(hào)).
A.固體氫氧化鈉               B.濃硫酸               C.生石灰.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn),打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色.請(qǐng)看圖回答問題:

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                  ;B中白磷不燃燒,原因是                                
(2)C、D中看到的現(xiàn)象分別是              、                           
(3)用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因                     ;用F裝置收集氣體的依據(jù)是                           

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       .若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是       .(填字母,下同).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用的藥品是               (寫名稱),選擇的發(fā)生裝置是         
(3)F裝置有多種用途.若在F中盛放          ,可以干燥二氧化碳;若用F收集O2,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是                                        

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法不正確的是( 。
A.用紅磷測定空氣中氧氣含量時(shí),紅磷一定要過量
B.用排水法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體
C.硫粉在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為           ;可選擇的發(fā)生裝置有  和  (填字母);選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性,必須考慮的是   (填序號(hào)).
(2)MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用,理由是                             
(3)要制備干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)?u>      或      (填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)中,能在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成的是(  )
A.鐵絲B.硫磺C.白磷D.木炭

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

現(xiàn)有下列四套常見的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填寫下列有關(guān)空格:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a               ,b               。
(2)除去食鹽水中的少量泥沙,應(yīng)選用的一套裝置是             (填序號(hào)),要正確完成該操作還需要的儀器名稱是             。
(3)在進(jìn)行A裝置相關(guān)操作時(shí),通常在實(shí)驗(yàn)桌上放一石棉網(wǎng)。該石棉網(wǎng)在此實(shí)驗(yàn)過程中的用途是             ;石棉網(wǎng)屬于            (選填“復(fù)合”或“合成”)材料。
(4)用裝置C可制備O2、CO2等氣體。請(qǐng)寫出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式             ;實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到O2已集滿,下列解釋不合理的是             (填序號(hào))。
A.裝置可能漏氣
B.藥品用量可能不足
C.導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部
D.藥品可能失效
(5)實(shí)驗(yàn)室可用D裝置制取甲烷氣體,則下列說法錯(cuò)誤的是            (填序號(hào))。
A.制取甲烷的藥品是固體
B.甲烷在水中溶解能力小
C.甲烷不與水反應(yīng)
D.甲烷密度大于空氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。                                             

請(qǐng)回答下列問題:
(1)將A、E裝置連接時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管   (選填“b”或“c”)相連接。檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是                                 
(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是                                           ,可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是                                                       。
(3)將A、C裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                           。
(4)用E裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象時(shí)                                       ,這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)            ,化學(xué)性質(zhì)              ,            。

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