Question

如圖是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置．請按要求填空：

（1）A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是

 

；
（2）B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是

 

（寫出一點）；
（3）C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是

 

；
（4）寫出用D裝置制取一種氣體的文字表達式

 

．
（5）你最欣賞的裝置是

 

（填字母），理由是

 

．

Answer 1

考點：電解水實驗,常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,空氣組成的測定,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：實驗性簡答題

分析：（1）依據(jù)電解水時生成的氫氣與氧氣的體積大小分析即可；
（2）從測定空氣中氧氣的含量及操作中的注意事項分析導(dǎo)致氧氣含量較實際值偏低的原因即可；
（3）從二氧化碳滅火的原理分析判斷；
（4）由D裝置是固液制氣的常見裝置分析回答．
（5）比較裝置的特點，選出最欣賞的裝置，說明理由．

解答：解：（1）由電解水的裝置可知，②中收集的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的，較多是氫氣；
（2）從測定空氣中氧氣的含量較實際值偏低的原因可能是：裝置漏氣或加熱時間短，反應(yīng)不充分；或銅的量太少，氧氣沒完全反應(yīng)；或未冷卻至室溫就讀數(shù)等；
（3）石灰石可以與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳滅火的原理是不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大；
（4）D裝置是固液制氣的常見裝置，可用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式是：過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣．
（5）最欣賞的裝置是A，理由是既能比較直觀地比較生成氣體的多少，又能便于檢驗生成的氣體；
故答案為：（1）氫氣（H₂）；（2）銅的量太少，氧氣沒完全反應(yīng)；（3）二氧化碳密度比空氣大既不能燃燒也不能燃燒；（4）過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣．（5）A，既能比較直觀地比較生成氣體的多少，又能便于檢驗生成的氣體

點評：此題是一道多點知識考查題，題型基礎(chǔ)涉及面較廣，重點是對相關(guān)的基礎(chǔ)性知識進行的考查，對強化學(xué)生基礎(chǔ)有一定幫助．