“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”，請(qǐng)畫(huà)出鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
 
，該原子容易
 
電子（填“得到”或“失去”），成為
 
（填“陰離子”或“陽(yáng)離子”）．
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)鈉原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子，核外有3個(gè)電子層，第一層上有2個(gè)電子、第二層上有8個(gè)電子，最外層上有1個(gè)電子，畫(huà)出其原子結(jié)構(gòu)示意圖即可．
解答：解：鈉原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子，核外有3個(gè)電子層，第一層上有2個(gè)電子、第二層上有8個(gè)電子，最外層上有1個(gè)電子，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為：；最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而形成陽(yáng)離子．
故答案為：；失去；陽(yáng)離子．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義等是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知反應(yīng)3A+2B═2C+D，A、B兩物質(zhì)完全反應(yīng)時(shí)，質(zhì)量比為3：4，若生成C和D共140克，則該反應(yīng)消耗B的質(zhì)量為
 
克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向150g稀H2SO4溶液中加入一定量的氧化鎂粉末，固體完全溶解后，再向所得溶液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaOH溶液，沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液質(zhì)量如圖所示，求稀硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)總化學(xué)反應(yīng)式解答）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是測(cè)定蠟燭燃燒時(shí)的質(zhì)量變化的裝置，天平是物理天平，左托盤(pán)上蠟燭的上方罩有吸收器．如果實(shí)驗(yàn)時(shí)蠟燭正常燃燒，生成的氣體順利通過(guò)吸收器，吸收器中的藥品在3分鐘內(nèi)起作用，試回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)中，蠟燭燃燒時(shí)，反應(yīng)物是
 
，生成物是
 
，反應(yīng)條件是
 
；
（2）3分鐘內(nèi)，天平是否平衡？
 
，原因是
 
；
（3）3分鐘后會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？
 
，原因是
 
，是否符合質(zhì)量守恒定律？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用鋁片和鐵片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取一塊鋁片，用細(xì)砂紙打磨其部分位置，觀察沒(méi)有打磨及打磨部分的色澤．發(fā)現(xiàn)打磨后鋁的色澤比沒(méi)有打磨的色澤更光亮．過(guò)一段時(shí)間，兩者色澤又變得一樣．
同樣方法：用鐵片重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察打磨前后的鐵的不同及變化，則發(fā)現(xiàn)打磨后的鐵不會(huì)變得與打磨前的鐵一樣．
（1）從上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)推測(cè)：鋁和鐵哪種物質(zhì)更容易與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？
（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，為什么我們通常看見(jiàn)鐵生銹而沒(méi)有看到鋁生銹？
（3）在清洗鋁制品時(shí)應(yīng)注意些什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
（1）如圖1所示．通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為
 
，如何檢驗(yàn)
 
，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的．
（2）圖2是用來(lái)凈化天然水的簡(jiǎn)易裝置，下面分析正確的是
 
（填序號(hào)）．
A．能殺菌消毒　　　　　　 B．能得到純凈水
C．能把硬水變?yōu)檐浰　　?nbsp;D．能使天然水變得無(wú)色澄清
（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
 
．
（4）圖3是自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程示意圖，其中活性炭池的作用是
 
．某同學(xué)用
 
檢驗(yàn)所得自來(lái)水是否為硬水．

（5）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同，試回答下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的作用．
A集氣瓶中的水
 
；B集氣瓶中的水
 
；C集氣瓶中的水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）20℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
；
（2）當(dāng)乙中混有少量的甲時(shí)，可采用
 
結(jié)晶的方法提純乙；
（3）50℃時(shí)，配制一定量甲物質(zhì)的飽和溶液，將溶液降溫到10℃時(shí)，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小，該說(shuō)法是
 
（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（4）20℃時(shí)，向盛有20g乙物質(zhì)的燒杯中加入50g水，充分溶解后形成的是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
再將燒杯內(nèi)的物質(zhì)升溫到50℃，此時(shí)溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)和名稱(chēng)．
①氖
 
； ②鎂
 
；③Ca
 
；
④二氧化硫
 
； ⑤氯酸鉀
 
．

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