15.現(xiàn)有一包氯化鉀粉末,可能含有氯化鈣、氯化鎂、氯化鐵、氯化鈉等雜質(zhì).
【提出問(wèn)題】如何才能驗(yàn)證氯化鉀中所含雜質(zhì)的成分,并得到純度較高的氯化鉀?
【查閱資料】
(1)碳酸鉀的水溶液顯堿性;
(2)氫氧化鈣是微溶物,水中出現(xiàn)過(guò)多氫氧化鈣就會(huì)出現(xiàn)渾濁甚至于沉淀.
【實(shí)驗(yàn)方案】
某同學(xué)為了驗(yàn)證氯化鉀中所含雜質(zhì)的成分,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①取樣品20g放入盛有水的燒杯中,得到無(wú)色澄清溶液;
②向①所得溶液中滴加稍過(guò)量的氫氧化鉀溶液,出現(xiàn)白色渾濁,靜止片刻后過(guò)濾;
③向②所得的濾液中加入稍過(guò)量的碳酸鉀溶液,出現(xiàn)白色沉淀,靜止片刻后過(guò)濾;
④將③所得濾液滴加稍過(guò)量的稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶.
⑤【交流表達(dá)】
由實(shí)驗(yàn)①可知,該粉末中一定不含氯化鐵;
由實(shí)驗(yàn)②可知,該粉末中一定含有氯化鎂,另外,實(shí)驗(yàn)②要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管和漏斗;
由實(shí)驗(yàn)③可知,該粉末中一定含有氯化鈣;該步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl;
若向?qū)嶒?yàn)③所得濾液中滴加無(wú)色酚酞溶液,溶液變成紅色,是否可以說(shuō)明碳酸鉀溶液滴加已經(jīng)過(guò)量,請(qǐng)說(shuō)明你的理由碳酸鉀溶液顯堿性;
【含量計(jì)算】實(shí)驗(yàn)步驟③中,經(jīng)過(guò)濾、烘干,得到固體4g,通過(guò)計(jì)算求原樣品中氯化鈣的含多少g?(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
【反思評(píng)價(jià)】
(3)有同學(xué)認(rèn)為氫氧化鉀溶液和碳酸鉀溶液可以改為氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液,你認(rèn)為這種方法不可行(選填“可行”或“不可行”);
(4)有同學(xué)認(rèn)為由實(shí)驗(yàn)②不能說(shuō)明一定含有氯化鎂,他的理由氯化鈣與氫氧化鉀反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鈣微溶于水.

分析 【交流表達(dá)】(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和氯化鈣、氯化鎂、氯化鐵、氯化鈉性質(zhì)進(jìn)行分析解答;
【含量計(jì)算】根據(jù)固體的成分是碳酸鈣,可求出原樣品中氯化鈣的質(zhì)量;
(3)該問(wèn)題是探究氯化鉀中所含雜質(zhì)的成分,并得到純度較高的氯化鉀,根據(jù)提純?cè)瓌t解釋?zhuān)?br />(4)根據(jù)生成物質(zhì)的溶解性作出判斷.

解答 解:(2)由實(shí)驗(yàn)①得到無(wú)色澄清溶液,可知該粉末中一定不含氯化鐵,因?yàn)槁然F溶液為黃色;
該粉末中一定含有氯化鎂,則加入過(guò)量的氫氧化鉀溶液,出現(xiàn)白色渾濁,需要過(guò)濾,所以實(shí)驗(yàn)②要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管和漏斗;
由實(shí)驗(yàn)③濾液中加入稍過(guò)量的碳酸鉀溶液,出現(xiàn)白色沉淀可知該粉末中一定含有氯化鈣;因?yàn)?CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
若向?qū)嶒?yàn)③所得濾液中滴加無(wú)色酚酞溶液,溶液變成紅色,說(shuō)明了碳酸鉀溶液滴加已經(jīng)過(guò)量,因?yàn)樘妓徕浫芤猴@堿性;
【含量計(jì)算】設(shè)原樣品中氯化鈣的質(zhì)量為x
CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl
111          100
x             4g
$\frac{111}{x}=\frac{100}{4g}$
解得x=4.44g
所以求原樣品中氯化鈣4.44g.
(3)該問(wèn)題是探究氯化鉀中所含雜質(zhì)的成分,并得到純度較高的氯化鉀,如果氫氧化鉀溶液和碳酸鉀溶液可以改為氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液會(huì)混入新雜質(zhì)鈉離子,故不可行;
(4有同學(xué)認(rèn)為由實(shí)驗(yàn)②不能說(shuō)明一定含有氯化鎂,原因是氯化鈣與氫氧化鉀反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鈣微溶于水.
故答案為:(2)氯化鐵;漏斗;氯化鈣;CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl;碳酸鉀溶液顯堿性
【含量計(jì)算】4.44g;
(3)不可行;
(4)氯化鈣與氫氧化鉀反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鈣微溶于水.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于分離混合物及除雜問(wèn)題的考查,采用的是化學(xué)轉(zhuǎn)化法,在做物質(zhì)的除雜題時(shí),要搞清除需要除去的離子,在選擇適當(dāng)?shù)脑噭⿲⑵涑恋,?dāng)加入的試劑的狀態(tài)和雜質(zhì)狀態(tài)相同時(shí),要注意加入量的控制.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,取一定質(zhì)量的該樣品與1克二氧化錳混合,其總質(zhì)量為6克.測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如下表:
反應(yīng)時(shí)間t∕st0t1t2t3t4
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g64.244.164.084.08
試計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)樣品中氯酸鉀的純度是多少?

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6.實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集到大量含有鹽酸與氯化鈣的廢液,取100g廢液向其中慢慢滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的Na2CO3溶液,加人Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示.請(qǐng)計(jì)算回答下列問(wèn)題:
(1)在加入Na2CO3溶液的過(guò)程中,開(kāi)始時(shí)沒(méi)有生成沉淀的原因是碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳
(2)求廢液中所含氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)求完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
    過(guò)濾
B.
   稀釋濃硫酸
C.
      蒸發(fā)
D.
  測(cè)定液體的pH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.2015年10月,屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).關(guān)于青蒿素(化學(xué)式為Cl5H22O5)的說(shuō)法正確的是(  )
A.青蒿素由C、H、O三種原子構(gòu)成
B.28.2g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為18g
C.一個(gè)青蒿素分子含有11個(gè)氫分子
D.C、H、0三種元素的質(zhì)量比為15:22:5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.日常生活與化學(xué)有著密切聯(lián)系,用熟石灰、稀鹽酸、食鹽,干冰填空.(填化學(xué)式)
①用來(lái)改良酸性土壤的是Ca(OH)2
②可用于人工降雨的是CO2
③可用于清洗鋼鐵表面鐵銹的是HCl.
④可用于代替消毒劑洗傷口的是NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列除去物質(zhì)中雜質(zhì)的方法正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)操作方法
A氮?dú)?/TD>氫氣點(diǎn)燃
B臭味物質(zhì)加適量的明礬吸附、過(guò)濾
C二氧化錳木炭粉在空氣中灼燒
D白糖食鹽加水溶解后過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.葡萄糖完全燃燒的產(chǎn)物是CO2和H2O,由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物?為了確定葡萄糖的元素組成,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(其中無(wú)水CaCl2固體為常用干燥劑,部分固定裝置省略).

探究過(guò)程如下:
Ⅰ.將1.8g葡萄糖和少量氧化銅粉末分別放入玻璃管中,分別稱(chēng)量裝置D、E的質(zhì)量為112.30g和115.40g,連接A、B、C裝置.
Ⅱ.從分液漏斗中加入3%的過(guò)氧化氫溶液到燒瓶中,過(guò)一會(huì)點(diǎn)燃酒精燈;從C裝置后連接D、E、F裝置.
Ⅲ.待C中反應(yīng)結(jié)束后熄滅酒精燈,….
Ⅳ.稱(chēng)量裝置D、E的質(zhì)量為113.38g和118.04g,
已知:裝置D、E中藥品均足量,能完全吸收有關(guān)物質(zhì).回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)裝置C處氧化銅的作用是將葡萄糖不完全燃燒產(chǎn)生的少量CO氧化成CO2,保證葡萄糖中的碳都轉(zhuǎn)化為CO2
(3)為了盡量減少誤差,步驟Ⅲ中熄滅酒精燈后還應(yīng)注意的問(wèn)題是使A裝置繼續(xù)反應(yīng).
(4)葡萄糖與氧氣是完全反應(yīng),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出元素的質(zhì)量(列示并計(jì)算結(jié)果),從而得出葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示),他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問(wèn)題】這瓶溶液究竟是什么?
經(jīng)過(guò)詢問(wèn)實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的藥品保管得知,這瓶無(wú)色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、氫氧化鈉.氯化鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進(jìn)行了理論分析:(除最后一小題外用化學(xué)用語(yǔ)作答)
(1)小明提出,根據(jù)元素種類(lèi),他認(rèn)為不可能是NaCl
(2)小英提出,根據(jù)觀察標(biāo)簽結(jié)合化學(xué)式的書(shū)寫(xiě),她認(rèn)為不可能是NaOH.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量樣品于試管中,慢慢滴加一種溶液,靜置一段時(shí)間,濾去上層清液,向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸先出現(xiàn)白色沉淀,后產(chǎn)生大量氣泡
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(3)該瓶無(wú)色溶液是Na2CO3.生成白色沉淀過(guò)程的化學(xué)方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.產(chǎn)生的氣體是CO2
【實(shí)驗(yàn)反思】
(4)小強(qiáng)認(rèn)為上述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,仍能達(dá)到目的.小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作是取少量無(wú)色溶液樣品于試管中,慢慢滴加稀鹽酸,觀察到產(chǎn)生氣泡.

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