8.我校九(1)班同學(xué)舉行“是真的嗎?”化學(xué)主題活動(dòng),請(qǐng)你和蓓蓓一起探究.
話題1:能被磁鐵吸引的物質(zhì)一定是鐵單質(zhì)嗎?
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】①將細(xì)鐵絲在純氧中完全燃燒,主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
②將反應(yīng)后的黑色固體用磁鐵檢驗(yàn),能被吸引.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】能被磁鐵吸引的物質(zhì)不一定(填“一定”或“不一定”)是鐵單質(zhì).
話題2:含有Ba2+的鹽一定有毒嗎?
【社會(huì)調(diào)查】在醫(yī)院檢查腸胃疾病時(shí),病人需服用“鋇餐”(主要成分為BaSO4).
【調(diào)查結(jié)論】“含有Ba2+的鹽一定有毒”這句話是假的(填“真的”或“假的”).
【交流反思】若誤服碳酸鋇(BaCO3),胃酸的主要成分HCl(填化學(xué)式)會(huì)與之反應(yīng),形成可溶性鋇鹽,使人體內(nèi)蛋白質(zhì)變性而中毒,此時(shí)可服用MgSO4(填一種即可)解毒.
話題3:向某溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,原溶液中一定含有SO42--嗎?
【實(shí)驗(yàn)回顧】向AgNO3溶液中先滴加稀硝酸,再滴加BaCl2溶液,也產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2AgNO3+BaCl2=2AgCl↓+Ba(NO32
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】向某溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加BaCl2溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,原溶液中不一定含有SO42-
【拓展實(shí)驗(yàn)】向Na2SO4溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加BaCl2溶液,也產(chǎn)生白色沉淀.
【查閱資料】①硝酸具有強(qiáng)氧化性,向Na2SO3溶液中滴加稀硝酸時(shí),發(fā)生如下反應(yīng):
   2HNO3+3Na2SO3═3Na2SO4+2NO↑+H2O
②含有SO32-的鹽統(tǒng)稱(chēng)為亞硫酸鹽,亞硫酸鹽都能與鹽酸反應(yīng)生成SO2氣體.
【交流反思】①向某一種鈉鹽的溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀.原溶液中陰離子可能是SO42-,還可能是Ag+(填離子符號(hào)).
②下列實(shí)驗(yàn)方案中,能證明溶液里含有SO42-的是B(填“A”或“B”).
A.取樣,先滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再滴加稀鹽酸,沉淀不溶解
B.取樣,先滴加稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象,再滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀.

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;根據(jù)可溶性鋇離子有毒解答;硝酸銀能與含有氯離子的物質(zhì)反應(yīng)生成氯化銀沉淀;由于氯化鋇能與硫酸根離子結(jié)合產(chǎn)生沉淀、能與銀離子結(jié)合產(chǎn)生氯化銀沉淀,要證明硫酸根離子的存在,需要先證明銀離子不存在,據(jù)此解答.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】①將細(xì)鐵絲在純氧中完全燃燒,生成的是四氧化三鐵,主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】四氧化三鐵能被磁鐵吸引,故能被磁鐵吸引的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì),故填:不一定.
【調(diào)查結(jié)論】硫酸鋇能用于鋇餐檢查,故“含有Ba2+的鹽一定有毒”這句話是假的,故填:假的;
【交流反思】若誤服碳酸鋇(BaCO3),胃酸的主要成分HCl會(huì)與之反應(yīng),形成可溶性鋇鹽,使人體內(nèi)蛋白質(zhì)變性而中毒,此時(shí)可服用含有硫酸根離子的鹽生成硫酸鋇沉淀,比如MgSO4解毒,故填:MgSO4
【實(shí)驗(yàn)回顧】向AgNO3溶液中先滴加稀硝酸,再滴加BaCl2溶液,也產(chǎn)生白色沉淀,是硝酸銀與氯化鋇反應(yīng)生成了氯化銀沉淀和硝酸鋇,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2AgNO3+BaCl2=2AgCl↓+Ba(NO32.故填:2AgNO3+BaCl2=2AgCl↓+Ba(NO32
【交流反思】①向某一種鈉鹽的溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀.由于氯化鋇能與硫酸根離子結(jié)合產(chǎn)生沉淀、能與銀離子結(jié)合產(chǎn)生氯化銀沉淀,原溶液中陰離子可能是SO42-,還可能是Ag+.故填:Ag+
②要證明溶液里含有SO42-可以取樣,先滴加稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象,再滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀.故填:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的離子的檢驗(yàn),完成此題,可以依據(jù)已有的離子的檢驗(yàn)方法以及排除有關(guān)離子的干擾.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.有單質(zhì)參加或有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
B.化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生伴隨著能量的變化
C.水變成水蒸氣發(fā)生的是物理變化,水分子本身未變,只是分子間的空隙變大
D.取A、B兩種物質(zhì)各10g混合,充分反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量一定為20g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列可鑒別出空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的方法是(  )
A.聞氣味B.看顏色
C.分別伸入燃著的木條D.分別倒入少量澄清的石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
   加熱液體
B.
   測(cè)定溶液pH
C.
   稱(chēng)量固體
D.
   稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉的部分工藝流程簡(jiǎn)圖.

(1)試劑X是NaOH(寫(xiě)化學(xué)式).
(2)操作Y的名稱(chēng)為過(guò)濾,該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗等,玻璃棒在此操作中的主要作用是引流.
(3)硫酸與氧化鐵的反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O.
(4)往鐵粉(含少量氧化鐵)中加入硫酸,除鐵、氧化鐵與硫酸發(fā)生反應(yīng)外,一定還發(fā)生其它反應(yīng).作出這種判斷的依據(jù)是生成物只有一種.
(5)通入氧氣時(shí)的化學(xué)方程式是:(請(qǐng)補(bǔ)充完整)4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.請(qǐng)根據(jù)圖一下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出儀器①、②的名稱(chēng):①酒精燈、②集氣瓶.
(2)若用高錳酸鉀制取并收集O2,可選用的裝置組合為AC或AE(選填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若用C裝置收集CO2,則檢驗(yàn)收集滿CO2的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(4)若把收集滿CO2的兩支試管分別插入盛有水和氫氧化鈉溶液的水槽里,一段時(shí)間后,出現(xiàn)了如圖2所示的現(xiàn)象,對(duì)比兩支試管內(nèi)液面高低的不同,你能得到的結(jié)論是二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng).
(5)天然氣是一種重要的化石燃料,它的主要成分是甲烷,甲烷是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物,在通常情況下,甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小的氣體,難溶于水,甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水.
①請(qǐng)你寫(xiě)出甲烷的一種性質(zhì)無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小的氣體,難溶于水或可燃性.
②某同學(xué)欲利用如圖3裝置收集甲烷氣體,無(wú)論瓶?jī)?nèi)裝滿空氣還是裝滿水,收集甲烷氣體時(shí),氣體都應(yīng)從b端進(jìn)入(填“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格(包括表中空格).已知硫酸鈉溶液、硫酸溶液均可以與氧化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇;碳酸鈉溶液能與酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w.
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn),太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下,請(qǐng)你補(bǔ)上猜想四.
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是三.理由是H2SO4和NaOH不能共存.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有氫氧化鈉.
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7產(chǎn)生氣體產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予了肯定.同時(shí)指出(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是把pH試紙浸入溶液中.
②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是硫酸鈉也能夠和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.人們的日常生活離不開(kāi)金屬,高科技新材料的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用也需要金屬.

(1)日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金.現(xiàn)有一些合金及其組成的純金屬的熔點(diǎn)如圖所示.從圖中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論是:合金的熔點(diǎn)低于其純金屬的熔點(diǎn).
(2)鋼鐵與潮濕的空氣直接接觸容易生銹造成損失,可采取在鐵制品表面噴漆(寫(xiě)出一種)等措施防止鋼鐵生銹.
(3)人們每年要從金屬礦物資源中提取數(shù)以億噸計(jì)的金屬.如從鐵礦石(主要成分是氧化鐵)中冶煉出鋼鐵,請(qǐng)你寫(xiě)出以CO為還原劑的煉鐵化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是( 。
A.液態(tài)氧、氫氧化鈉、海水B.干冰、氧化鎂、食鹽水
C.臭氧、二氧化硫、冰水混合物D.食醋、酒精、空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案