【題目】1是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好,在集氣瓶內(nèi)加入少量水,將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點燃紅磷后,迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子;待燃燒停止并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。

1)圖1實驗結(jié)束,進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空氣總體積的五分之一,可能的一種原因是____ (任寫一點)

2)圖2是小紅同學(xué)設(shè)計的測量空氣里氧氣的含量的裝置,其實驗用銅絲代替紅磷。 若加熱前,兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有 40mL 空氣,停止加熱冷卻到室溫后,理 論上密閉容器中剩余的氣體的體積為____mL,由此證明空氣中氧氣約占空氣總 體積的五分之一,該裝置的優(yōu)點是____ (任寫一點)

【答案】裝置氣密性不好 32 誤差小

【解析】

1)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空氣總體積的五分之一,可能的原因有:裝置氣密性不好,紅磷的量不足,沒有冷卻至室溫就打開止水夾。故填:裝置氣密性不好。

2)圖2是小紅同學(xué)設(shè)計的測量空氣里氧氣的含量的裝置,其實驗用銅絲代替紅磷。 若加熱前,兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有40mL 空氣,停止加熱冷卻到室溫后,理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為,由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之一,該裝置的優(yōu)點是氣密性好,產(chǎn)生得 誤差小。故填:32;誤差小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年是門捷列夫元素周期表誕生150周年。某拓展小組模仿門捷列夫用撲克牌尋找元素規(guī)律的方法,對部分元素進(jìn)行排列,位置如圖所示。

1)根據(jù)規(guī)律,圖中鈉元素?fù)淇伺茟?yīng)放入的位置是_____(填序號)。

2)拓展小組用同樣方法將其它元素排入相應(yīng)的位置,并從表中選出幾種元素,與鈉元素組成了一種能和稀硫酸反應(yīng)的鹽。請寫出該鹽與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實驗.

1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計以下對比實驗:

I.將3.0gKClO31.0gMnO2均勻混合加熱

II.將xgKClO31.0gCuO均勻混合加熱

在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢.

IIx的值為_____

②若要證明CuO能作為KClO3分解的催化劑,則還要證明在化學(xué)反應(yīng)前后CuO___________都不改變.

2)乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:


雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積

I

50.0g

1%

0.1g

9mL

II

50.0g

2%

0.1g

16mL

III

50.0g

4%

0.1g

31mL

①若用上述裝置測生成氧氣的體積,則用圖___(填“a”“b”“c”

②實驗結(jié)論:在相同條件下,______________,雙氧水分解得快.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化鈣晶體(CaO28H2O)微溶于水,也不溶于乙醇,可溶于酸,可作分析試劑、醫(yī)用防腐劑、消毒劑。以下是一種制備過氧化鈣的實驗流程:

回答下列問題:

(1)過氧化鈣(CaO2)中氧元素的化合價為______________。

(2)步驟①的具體操作為逐滴加入稀鹽酸,至溶液中尚存有少量固體,將溶液煮沸,趁熱過濾。發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________;將溶液煮沸的目的是________________。

(3)步驟②中反應(yīng)的生成物為_________________、______________。

(4)步驟③的操作名稱是______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示。

1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣,可選用A裝置,其中的玻璃儀器有____(填一種)。反應(yīng)的文字表達(dá)式是________________

2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是___________;其基本反應(yīng)類型為_______________。

3)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣 ,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:_______________,發(fā)生裝置應(yīng)該選用________,該裝置有一處不足,請改正:_____________。制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先______________,再添加藥品;要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)該選用裝置_________,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是____________。

4)某同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進(jìn)一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是___________。進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是_________

5)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的_____(填裝置序號),理由是____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢正確的是( 。

A. ①圖向一定量的鹽酸和氯化鋇的混合溶液中,逐漸滴加碳酸鉀溶液至過量

B. ②圖加熱等質(zhì)量的兩份氯酸鉀,一份加入二氧化錳,一份不加入二氧化錳

C. ③圖一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點燃并充分反應(yīng)

D. ④圖向一定量的氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中,逐漸加入鎂粉至過量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】三亞硝酸氮的化學(xué)式為N(NO2)3,是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。試計算:

(1)亞硝酸根NO2的化合價為-1,則化學(xué)式中加黑點的氮元素化合價為____________;

(2)三亞硝酸氮分子中氮、氧原子的個數(shù)比為_________;

(3)三亞硝酸氮的相對分子質(zhì)量為___________

(4)三亞硝酸氮中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為__________;

(5)三亞硝酸氮中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(精確到0.1%);

(6)100g三亞硝酸氮中氮元素的質(zhì)量為______(保留一位小數(shù))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AH都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。A是天然氣的主要成分,E是一種常見的干燥劑,H是一種補(bǔ)鈣劑。請回答:

1)寫出A、C的化學(xué)式:A__________; C__________;

2)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:

(1)圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________反應(yīng);

(2)標(biāo)出B物質(zhì)中元素的化合價為________;

(3)寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。

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