【題目】利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置,某同學(xué)做了如下兩個探究實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)一】探究燃燒條件
步驟1:在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;
步驟2:打開K1,關(guān)閉K2,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷立即燃燒,C中發(fā)生的化學(xué)方程為____________________。通過以上實(shí)驗(yàn)研究了燃燒的一個條件。該條件是__________________________。
【實(shí)驗(yàn)二】探究CO2與固體NaOH的反應(yīng)
步驟1:A中盛有稀鹽酸、B中Na2CO3固體、C中NaOH固體
打開K1,關(guān)閉K2,將A中溶液滴入B中,氣球變大,關(guān)閉K1同時打開K2,一段時間后氣球沒有明顯變癟,這是因?yàn)橥ㄈ霘馇虻臍怏w大多數(shù)是______________。
步驟2:依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,改進(jìn)后重新添加藥品,再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
步驟3:打開K2,關(guān)閉K1,將A中液體滴入B中,一段時間后,用燃著的木條放在K2導(dǎo)管口,發(fā)現(xiàn)木條立即熄滅,此時說明B中的氣體基本是______(寫化學(xué)式)。然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)的操作與現(xiàn)象為________,說明CO2與NaOH固體發(fā)生了反應(yīng)。
【答案】 4 P+5O2 點(diǎn)燃 2P2O5 燃燒需要氧氣(或可燃物與氧氣接觸) 空氣 CO2 先關(guān)閉K2,打開K1,氣球變大;然后關(guān)閉K1,打開K2,一段時間后,氣球變小
【解析】【實(shí)驗(yàn)一】:根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件可知,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,說明生成的氣體是氧氣,據(jù)此寫出化學(xué)反應(yīng)式;
【實(shí)驗(yàn)二】:根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的特點(diǎn)分析操作目的;證明生產(chǎn)的氣體二氧化碳減少了,就說明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)了。
解:【實(shí)驗(yàn)一】:物質(zhì)燃燒的條件是:具有可燃物、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)。C中的白磷是可燃物,加入熱水后也可以使白磷達(dá)到著火點(diǎn),但這時C中的白磷不燃燒,因?yàn)闆]有與氧氣接觸。當(dāng)打開K1,關(guān)閉K2,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,C中發(fā)生的化學(xué)方程為:4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5。通過這個實(shí)驗(yàn)也說明燃燒的條件是:燃燒需要氧氣(或可燃物與氧氣接觸);
【實(shí)驗(yàn)二】:步驟1中打開K1,關(guān)閉K2,將A中溶液滴入B中,氣球變大,打開K2,關(guān)閉K1,一段時間后氣球沒有明顯變癟,說明氣球內(nèi)還有氣體沒有與氫氧化鈉反應(yīng),這是因?yàn)橥ㄈ霘馇虻臍怏w大多數(shù)是:空氣 ;
所以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2時,打開K2,關(guān)閉K1,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在K2上,發(fā)現(xiàn)木條熄滅。此時說明B中的氣體基本是。然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn),先關(guān)閉K2,打開K1,氣球變大,所以生成氣體二氧化碳,然后關(guān)閉K1,打開K2,一段時間后,氣球變小,氣球內(nèi)的二氧化碳與C中的氫氧化鈉固體反應(yīng)了。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家利用“N-摻雜石墨烯量子點(diǎn)”作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液態(tài)燃料(如乙醇),
其微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是
A. 可以減少進(jìn)入大氣中的二氧化碳
B. 該化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C. “N-摻雜石墨烯量子點(diǎn)”的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后發(fā)生改變
D. 碳原子個數(shù)在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用元素符號或化學(xué)式填空:
(1)空氣中含量最多的元素是 ;
(2)碳酸氫銨是由 元素組成;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成物是 ;
(4)銅綠的主要成分 ;
(5)汽水中的常見的酸 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】往硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)施繪制如圖所示曲線,下列說法正確的是( )
A.a(chǎn)至b段有藍(lán)色沉淀生成
B.d點(diǎn)溶質(zhì)種類為三種
C.c至d段,溶液pH不斷減少
D.c點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類最少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一。它由硫磺、硝石、木炭三種物質(zhì)按一定質(zhì)量比混合而成。請回答下列問題:
(1)已知黑火藥在空氣中燃燒的化學(xué)方程式如下:S+2KNO3+3CK2S+N2↑+3X↑,則X的化學(xué)式為________。
(2)硝石的主要成分為硝酸鉀,硝酸鉀在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)上有重要用途,它在農(nóng)業(yè)上屬于____肥(填寫 “鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥”)。
(3)硫磺的主要成分為硫,硫在空氣中燃燒產(chǎn)生_____火焰,其生成的二氧化硫是形成__________的主要物質(zhì)。
(4)木炭是我國古代煉鐵的重要原料(作燃料和還原性物質(zhì)),試寫出其與氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2015年四川省眉山市】下列物質(zhì)與對應(yīng)的用途錯誤的是( )
A.Na2CO3 治療胃酸過多 B.熟石灰:改良酸性土壤
C.稀鹽酸:除鐵銹 D.pH試紙:測定溶液的酸堿度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
I.同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A~E為裝置編號)。
(1)寫出圖D裝置中甲儀器的名稱____。
(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為__,其中二氧化錳起__作用;收集氧氣可以選擇_____(填裝置編號,下同)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________________,通常檢驗(yàn)CO2氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為 _______。
(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是_____。
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣選擇的裝置組合可以是______。
Ⅱ.根據(jù)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①溶解。稱取5. 0g粗鹽,逐漸加入10mL水中,直到不再溶解,剩余粗鹽l.2g。
②過濾
③蒸發(fā)。請從溶解度的角度分析,實(shí)驗(yàn)中不采用降溫結(jié)晶的方法得到精鹽的依據(jù)是_________。
④計(jì)算產(chǎn)率。得到精鹽3.2g,則精鹽的產(chǎn)率為_____(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
(2)整個實(shí)驗(yàn)中至少要進(jìn)行_______次稱量。
(3)從海水中獲得的精鹽,經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)得到的精鹽屬于______(填“混合物”或“純凈物“)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】阿斯匹林(分子式為C9H8O4)是一種常用解熱鎮(zhèn)痛藥,用于治療感冒、發(fā)燒、頭痛等疾病。某阿斯匹林腸溶片說明書的部分內(nèi)容如圖所示。
(1)阿斯匹林的相對分子質(zhì)量是___________,其中氫、氧元素的質(zhì)量比是___________;
(2)阿斯匹林中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______;25mg阿斯匹林中含碳元素的質(zhì)量_________;
(3)治療不穩(wěn)定性心絞痛時,病人每天服用阿斯匹林腸溶片的最大量是_________片。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 在一定溫度下,向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體,充分?jǐn)嚢?/span>
B. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
C. 將一定質(zhì)量的稀鹽酸平均分為兩份,分別向其中加入足量的金屬Zn和Fe
D. 在一定量CuCl2和HCl溶液中逐滴加入NaOH溶液
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