20.(1)下列三組物質(zhì),選擇一種分類標準,使每組中都有一種物質(zhì)跟其他三種物質(zhì)不同,并說出分類依據(jù).將此種物質(zhì)寫在下面相應(yīng)的表格內(nèi).
組別被選出的物質(zhì)挑選依據(jù)
A.氧氣、氫氣、二氧化碳、石灰水石灰水其他三種為純凈物,石灰水為混合物.
B.大理石、高錳酸鉀、碳酸鈉、水大理石其他三種為純凈物,大理石為混合物
C.硫酸銅溶液、過氧化氫溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液硫酸銅溶液硫酸銅溶液是藍色的,過氧化氫溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液都是無色溶液
(2)從(1)所涉及的物質(zhì)中選出符合下列要求的物質(zhì).(用“”連接的物質(zhì)表示二者能相互反應(yīng),用“”連接的物質(zhì)表示轉(zhuǎn)化生成)若三種物質(zhì)關(guān)系為“甲    乙    丙”,則甲、乙、丙分別為H2O2、H2O、O2;
(寫化學(xué)式,若為混合物寫主要成分的化學(xué)式,下同.)②若三種物質(zhì)關(guān)系為“”,則甲、乙、丙分別為C、CO、CO2

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.大理石、高錳酸鉀、碳酸鈉、水中,其他三種為純凈物,大理石為混合物;硫酸銅溶液、過氧化氫溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液四種溶液中,硫酸銅溶液是藍色的,過氧化氫溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液都是無色溶液;從(1)所涉及的物質(zhì)中選出符合下列要求的物質(zhì),則甲、乙、丙分別為H2O2、H2O、O2;若三種物質(zhì)關(guān)系如上圖,則甲、乙、丙分別為C、CO、CO2

解答 解:(1)大理石、高錳酸鉀、碳酸鈉、水中,其他三種為純凈物,大理石為混合物;硫酸銅溶液、過氧化氫溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液四種溶液中,硫酸銅溶液是藍色的,過氧化氫溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液都是無色溶液;故答案為:大理石;其他三種為純凈物,大理石為混合物;硫酸銅溶液;硫酸銅溶液是藍色的,過氧化氫溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液都是無色溶液;
(2)從(1)所涉及的物質(zhì)中選出符合下列要求的物質(zhì),則甲、乙、丙分別為H2O2、H2O、O2;若三種物質(zhì)關(guān)系如上圖,則甲、乙、丙分別為C、CO、CO2;故答案為:H2O2、H2O、O2;C、CO、CO2;

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類和化學(xué)式的書寫等,要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點的基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.三位同學(xué)分別設(shè)計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置.
【設(shè)計裝置】

【討論探究】
(1)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)A裝置還可以用于制取和收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若改用B裝置制取,則檢查氣密性的方法是在集氣瓶中加水至浸沒導(dǎo)管口,向外拉動注射器的活塞,集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管中會形成一段水柱,保持注射器的活塞位置不變,一段時間后導(dǎo)管內(nèi)的液面無變化,則裝置的氣密性良好.
(3)C裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.
【拓展提高】
(4)該小組同學(xué)還設(shè)計了如圖所示裝置,對制取獲得的CO2進行性質(zhì)驗證:

①通入CO2后,D中試液變色,取適量該溶液于試管中,用酒精燈加熱,溶液的顏色變化是由紅色變?yōu)樽仙?br />②E中澄清石灰水變渾濁,對應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
③F燒杯中的蠟燭先后熄滅,說明CO2具有的性質(zhì)有二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,二氧化碳比空氣密度大;
④D、E處產(chǎn)生氣泡的速率逐漸變慢后,若繼續(xù)向氣體發(fā)生裝置中加入相應(yīng)的酸,產(chǎn)生氣泡的速率變快.由此可推斷,反應(yīng)物的濃度對反應(yīng)速率有影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.增強安全防范意識是每個公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之一.下列說法錯誤的是(  )
A.眼睛里濺入藥液立即用水沖洗,切不可用手揉眼睛
B.發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏立即打開排氣扇通風(fēng),然后向燃氣公司報修
C.點燃可燃性氣體前需檢驗其純度,以防止發(fā)生爆炸
D.對于不明原因的失火不能貿(mào)然采取滅火措施,應(yīng)及時撥打火警電話

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖杭州PM2.5來源機動車尾氣排放占28%居首位.據(jù)此,下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是(  )
A.減少汽車的保有量B.植樹造林
C.用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電D.減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
測定空氣中氧氣的含量
B.
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C.
將水通直流電一段時間
D.
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中,紅磷立即燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B.鎂條在空氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
C.木炭在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量
D.硫在氧氣中燃燒,火焰呈淡藍色,生成一種無色無味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.宏微結(jié)合,在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)應(yīng)培養(yǎng)的核心素養(yǎng).
(1)下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于混合物的是BCE(填序號,下同),屬于單質(zhì)的是A,屬于化合物的是D,屬于是氧化物的是D.

(2)如圖是三個變化的微觀過程示意圖,其中“●”表示氧原子,“○”表示氫原子“”表示氯原子.請回答下列問題:
①從宏觀角度看,物質(zhì)F屬于純凈物(選填“混合物”或“純凈物”),變化Ⅱ的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
②從微觀角度看,變化Ⅰ、變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是分子是否發(fā)生了變化,變化Ⅱ中的最小粒子是氧原子和氫原子,變化Ⅲ中發(fā)生變化的粒子是氫分子和氯分子.
③試寫出變化Ⅲ表示的化學(xué)反應(yīng)的符號表達式:H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑和操作方法錯誤的是(  )
選項物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑和操作方法
AH2CO2通過足量的NaOH溶液,干燥
BNa2CO3Na2SO4加入適量的稀H2SO4
CCO2HCl氣體通過足量的AgNO3溶液,干燥
D銅粉鐵粉加入足量的稀HCl
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān),請你用所學(xué)知識回答下列問題.
(1)家庭生活中一種節(jié)水做法是隨手關(guān)閉水龍頭
(2)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是C(填字母).
A.鉑金飾品 B.鐵鍋 C.鋁導(dǎo)線
(3)電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭,其目的是:吸附異味.

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同步練習(xí)冊答案