8．如圖杭州PM2.5來(lái)源機(jī)動(dòng)車尾氣排放占28%居首位．據(jù)此，下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是（　　）
A．減少汽車的保有量B．植樹造林
C．用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電D．減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

分析 對(duì)PM2.5影響的是煙塵、粉塵等，減少汽車尾氣的排放、植樹造林、用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電，都能有利減少煙塵、粉塵；工業(yè)生產(chǎn)中主要排放的是二氧化碳，減緩溫室效應(yīng)，與PM2.5沒有什么直接關(guān)系．

解答 解：A、減少汽車的保有量，可以減少汽車尾氣的排放，減少煙塵，對(duì)減少PM2.5效果明顯，故A不符合題意；
B、植樹造林，有利于空氣的凈化，部分植物可以吸附阻擋粉塵，對(duì)減少PM2.5效果明顯，故B不符合題意；
C、用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電，減少了煙霧粉塵的排放，對(duì)減少PM2.5效果明顯，故C不符合題意；
D、減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放，可以減緩溫室效應(yīng)，但與PM2.5沒有什么直接關(guān)系，故D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 二氧化碳目前不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目，它與PM2.5并沒有直接的相關(guān)性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．現(xiàn)象①③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度
B．現(xiàn)象①②說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低
C．現(xiàn)象②③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣
D．現(xiàn)象②說(shuō)明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（　�。�
A．兩個(gè)氫原子--H2B．硫酸鐵--FeSO4
C．銨根離子--NH4+D．正二價(jià)的銅元素--Cu2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，打開分液漏斗活塞K，滴入少量過(guò)氧化氫溶液，對(duì)應(yīng)裝置中現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．裝置①中有氣泡冒出，黑色固體消失
B．裝置②中有氣泡冒出，液面逐漸下降
C．裝置②中液面逐漸上升，產(chǎn)生白色沉淀
D．裝置③中液面逐漸上升，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．碳元素是對(duì)自然和人類有重要影響的元素．請(qǐng)回答下列問題：
（1）將木炭放在汽車、房間內(nèi)可以除去異味，這是因?yàn)槟咎渴杷啥嗫�、表面積大，具有
吸附性．木炭與金剛石物理性質(zhì)差異很大的原因是碳原子排列方式不同．
（2）在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，但在高溫下，碳能跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，寫出高溫下碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（3）碳和碳的一種氧化物均可以在高溫下與三氧化二鐵發(fā)生反應(yīng)，說(shuō)明它們都具有還原性（選填“氧化”或“還原”），寫出碳的這種氧化物與三氧化二鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白色煙霧
B．水通電生成了氫氣和氧氣
C．碳在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w
D．白色的碳酸鈉固體和稀鹽酸混合，有大量無(wú)色氣泡冒出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．（1）下列三組物質(zhì)，選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)，使每組中都有一種物質(zhì)跟其他三種物質(zhì)不同，并說(shuō)出分類依據(jù)．將此種物質(zhì)寫在下面相應(yīng)的表格內(nèi)．
組別被選出的物質(zhì)挑選依據(jù)
A．氧氣、氫氣、二氧化碳、石灰水石灰水其他三種為純凈物，石灰水為混合物．
B．大理石、高錳酸鉀、碳酸鈉、水大理石其他三種為純凈物，大理石為混合物
C．硫酸銅溶液、過(guò)氧化氫溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液硫酸銅溶液硫酸銅溶液是藍(lán)色的，過(guò)氧化氫溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液都是無(wú)色溶液
（2）從（1）所涉及的物質(zhì)中選出符合下列要求的物質(zhì)．（用“”連接的物質(zhì)表示二者能相互反應(yīng)，用“”連接的物質(zhì)表示轉(zhuǎn)化生成）若三種物質(zhì)關(guān)系為“甲    乙    丙”，則甲、乙、丙分別為H2O2、H2O、O2；
（寫化學(xué)式，若為混合物寫主要成分的化學(xué)式，下同．）②若三種物質(zhì)關(guān)系為“”，則甲、乙、丙分別為C、CO、CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，其中 分別表示三種不同的原子，根據(jù)該圖判斷，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)可能是置換反應(yīng)
B．該示意圖說(shuō)明分子在一定條件下可以再分
C．該變化不符合質(zhì)量守恒定律
D．由或構(gòu)成的物質(zhì)一定屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是
 選項(xiàng) A B C D
 用途 
不銹鋼做水壺		 
石墨做電池電極		 
金剛石做玻璃刀		 
鈦合金制造船舶設(shè)備
 性質(zhì) 不銹鋼有導(dǎo)熱性 石墨很軟 金剛石硬度大 鈦合金抗腐蝕性強(qiáng)
（　　）
A．A、B．B、C．C、D．D、

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