下列圖象能正確反映實驗過程中相應量變化的是
① ② ③ ④
A．圖①：將接近飽和的硝酸鉀溶液緩慢降溫
B．圖②：向一定量的氫氧化鋇溶液中加過量稀硫酸
C．圖③：向氫氧化鈉溶液中加水
D．圖④：向一定量的稀硫酸中加入過量的鋅
科目：初中化學 來源： 題型：
右圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．35℃時100g甲的溶液中含甲的質(zhì)量60g
C．降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液
D．10℃時甲
、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
在學習鹽的性質(zhì)時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）
進行反應，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液。同學們對該實驗進行了一系列的探究。
Ⅰ．定性探究：
探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么？
（1）【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：
①是 ，
②是CaCl2.
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性。
（2）【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗：
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 取少量M溶液于試管中，向其中滴加 |
| 猜想①正確。碳酸鈉與其反應的化學方程式為 |
探究二 
過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？
【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na2CO3 ；
猜想二： ；
猜想三：NaOH 。
（3）【實驗驗證】同學們經(jīng)過交流討論，設計以下實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成：
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液， B中加入 溶液 | 若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
|
| “猜想二”成立 | |
|
| “猜想三”成立 |
Ⅱ．定量探究：
【提出問題】過濾后澄清濾液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)是多少？
【設計實驗】
小明同學取100g過濾后澄清濾液于燒杯中，向燒杯中逐滴加入過量的稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體與所加入稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如下圖所示：計算過濾后澄清濾液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)是多少？（請列出計算過程）
 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
根據(jù)下列實驗裝置圖填空：
①寫出圖中標示的儀器名
稱：a ，b 。
②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，應選用的發(fā)生裝置為 （填裝置序號）,反應的化學方程式為__________________；制取氣體時，組裝好儀器后，應先 ____
，再添加藥品。收集氧氣時，使用___ ___（填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈。
③某同學用上述裝置收集一瓶CO2后，通過實驗驗證Mg條能夠在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的有________。 （填序號）
Ⅰ. 酒精燈 Ⅱ. 鐵架臺 Ⅲ. 坩堝鉗 Ⅳ. 蒸發(fā)皿
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
化學與我們的生活息息相關(guān)，下列有關(guān)說法中正確的是（ ）
|
| A | 人類需求的不斷增加以及對自然資源的過度開發(fā)和不家當使用，造成了溫室效應、酸雨、赤潮、白色污染、潮汐等環(huán)境問題 |
|
| B | 綠色化學是指綠色植物為原料的化學新工藝 |
|
| C | 北京等城市霧霾天氣是由液態(tài)水變成水蒸氣導致的結(jié)果 |
|
| D | 氯氟烴（一種用于冰箱的制冷劑）是破壞臭氧層，導致臭氧層空洞的禍首 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
A．④用水吸收CO B．③檢驗CO32一的存在