【題目】下圖是化學(xué)興趣小組在探究鹽酸和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作圖, 將溶質(zhì)質(zhì)量質(zhì)量均為 mg 的稀鹽酸和澄清石灰水分別滴加在 8 個(gè)試管中進(jìn)行探究。

(實(shí)驗(yàn)進(jìn)行):

1)化學(xué)組長認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能完整探究 CaOH2的化學(xué)性質(zhì),他這么說的原因是_____。

2)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果說法正確的是_____

A 1 和試管 2 試驗(yàn)后的溶液顏色可能相同

B 實(shí)驗(yàn)后的試管 5,6 的溶液混合,則溶液顏色一定呈紅色

C 3 實(shí)驗(yàn)后的總質(zhì)量一定大于 mg

D 實(shí)驗(yàn)后某試管中溶液呈紅色,向其中加入足量的稀鹽酸,溶液變?yōu)闊o色。由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是無色酚酞溶液

3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中,有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn) 3 不需要單獨(dú)進(jìn)行,他這么說的原因是什么,用化學(xué)方程式說明:_____

(實(shí)驗(yàn)分析):將實(shí)驗(yàn)后的試管 56、78 進(jìn)行混合處理,對混合溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性探究。

4)猜測:混合溶液中一定含有的溶質(zhì)(指示劑除外)溶液呈無色:

I.NaCl, CaCl2, HCl II.NaCl, CaCl2, CaOH2III. _______

III 的橫線處可填

②上述猜測有且只有一個(gè)不成立,原因是_____

5)數(shù)據(jù)若實(shí)驗(yàn)前試管 7 中溶質(zhì)和氫氧化鈣完全反應(yīng),則將生成的固體物質(zhì)和實(shí)驗(yàn)后的試管 6進(jìn)行混合,且試管 6中原本的溶質(zhì)質(zhì)量為 ngn>2m),則反應(yīng)后生成的氣體質(zhì)量的取值范圍是_____(用含 m,n 的式子表達(dá))

(實(shí)驗(yàn)總結(jié)):

6)若在試管 6 反應(yīng)后的試管在密閉容器中進(jìn)行探究,用電腦儀器測量密閉容器中的溫度和變化曲線,_____溶液中的溶質(zhì)只有一種。

A A B B點(diǎn) C C點(diǎn) D 都不是

【答案】鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,沒有明顯現(xiàn)象,無法說明兩者是否發(fā)生了反應(yīng) CD NaCl、CaCl2 氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞變紅 B

【解析】

1)鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,此反應(yīng)過程沒有明顯現(xiàn)象,無法說明兩者是否發(fā)生了反應(yīng);

2A、試管 1中是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,溶液變成淺綠色,試管 2 是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,溶液變成黃色,故錯(cuò)誤;

B、若鹽酸過量,酚酞溶液不變色,故錯(cuò)誤;

C、試管3是鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,每73份質(zhì)量的氯化氫生成44份質(zhì)量的二氧化碳,所以實(shí)驗(yàn)后的總質(zhì)量一定大于 mg,故正確;

D、試管中溶液呈紅色,向其中加入足量的稀鹽酸,溶液變?yōu)闊o色,說明加入鹽酸前溶液顯堿性,酚酞溶液遇到堿性溶液變紅,故正確;

3)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)過程中有氣泡產(chǎn)生,現(xiàn)象明顯,反應(yīng)的化學(xué)方程式:;

4)①根據(jù)I.NaCl、CaCl2、HCl;II.NaCl、CaCl2CaOH2,可知,III NaCl、CaCl2;

②氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞變紅,故猜想III錯(cuò)誤;

5)若碳酸鈣完全反應(yīng),設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x,則:

x=

設(shè):實(shí)驗(yàn)6中消耗的氯化氫的質(zhì)量為a

a=

實(shí)驗(yàn)6剩余的氯化氫的質(zhì)量= ;

若鹽酸完全反應(yīng),設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為y,則:

所以生成二氧化碳的質(zhì)量

6)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,若鹽酸過量,溶液中含有氯化鈣、氯化氫;若氫氧化鈣過量,溶液中含有氯化鈣、氫氧化鈣;若恰好反應(yīng),溶液中只含有氯化鈣。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室配制一定濃度的NaOH溶液以備使用。

(1)配制100gNaOH的飽和溶液。測量得到室溫約為20℃,查閱溶解度曲線圖。

①需稱量氫氧化鈉的質(zhì)量約為_____g(不保留小數(shù)),需蒸餾水的體積為_____mL(密度約為1g/mL)。

②下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是_____

A 天平調(diào)平前在托盤上分別放質(zhì)量相等的紙

B 稱量時(shí),天平指針偏左,移動(dòng)游碼至天平恰好平衡

C 準(zhǔn)確稱量好的氫氧化鈉固體放入裝有水的量筒中溶解

D 量筒讀數(shù)時(shí),視線與液體凹液面最低處保持水平

(2)將上述配制好的溶液進(jìn)行稀釋至10%,放置數(shù)日后,進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取上述氫氧化鈉溶液10mL于試管中,逐滴滴入稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)過程中,他們驚奇的發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。實(shí)驗(yàn)小組推測,加入稀鹽酸后產(chǎn)生氣泡的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題。

1)儀器a的名稱為_____。

2)圖甲是胡老師改進(jìn)的氧氣制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中制取氧氣的反應(yīng)原理為__(用化學(xué)方程式表示),實(shí)驗(yàn)時(shí),將抽濾瓶充滿水,先關(guān)閉彈簧夾1,打開彈簧夾2和彈簧夾3,并讓錐形瓶中進(jìn)行反應(yīng),估計(jì)錐形瓶內(nèi)空氣排完,關(guān)閉儀器3活塞,打開彈簧夾1,關(guān)閉彈簧夾2,觀察到___,說明裝置氣密性良好。

3)圖乙是探究燃燒條件改進(jìn)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中能證明燃燒需溫度達(dá)到著火點(diǎn)的現(xiàn)象是____,實(shí)驗(yàn)后將Y形管取出,___,用酒精燈對準(zhǔn)③處白磷加熱,未觀察到白磷燃燒,其原因是_____,將燒杯中熱水及白磷倒出時(shí),觀察到白煙燃燒,倒出時(shí)所提供的燃燒條件是___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】幾年前在浙江發(fā)生一起嚴(yán)重火災(zāi),一輛載滿20t電石的掛車燃起熊熊大火并伴有大量黑煙。事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭。這輛貨車在雨中整整燃燒了一天,消防官兵對大火也束手無措,場面讓人震撼。這則新聞使大家對電石的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣,請你與他們一起完成下列探究活動(dòng)。

(查閱資料)

電石的主要成分是碳化鈣(CaC2),可以與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體。常見的可燃性氣體中,乙炔(C2H2)燃燒時(shí)伴有大量黑煙。

(猜想與假設(shè))

電石與水反應(yīng)生成的可燃性氣體是:氧氣、氫氣或乙炔(C2H2);電石與水反應(yīng)生成的白色固體是:氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣。大家做出以上推斷的理由是_________。大家討論后一致認(rèn)為該氣體不可能是氧氣,原因是_________________,白色固體不可能是氧化鈣,原因是(用化學(xué)方程式表示) ____________。

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)取適量電石加水反應(yīng),收集生成的氣體,驗(yàn)純后點(diǎn)燃。

氣體燃燒,產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙。

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是_________

(2)取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中,滴加過量稀鹽酸。

固體溶解, _________.

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣

(3)取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中加水,向上層清液中滴加 2~3_________。

__________________

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣

(反思交流)載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅,說明電石與水的反應(yīng)是_________(吸熱放熱”)反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展帶來了一些環(huán)境問題,重金屬污染就是其中的一種。為了減小重金屬的污染,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一種名叫海泡石(化學(xué)式:Si12Mg8OH412H2O)的物質(zhì)對水中的重金 屬離子有很好的吸附效果,下列關(guān)于這種物質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是(

A.海泡石不能除去口腔中的異味

B.海泡石當(dāng)中只含 1 種金屬元素

C.海泡石當(dāng)中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是硅元素

D.該化合物中金屬元素所形成的離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,請回答下列問題:

1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

2)寫出下列編號儀器的名稱________________

3)用所給儀器組裝用上述反應(yīng)制氧氣的裝置,你選擇的發(fā)生裝置為________,裝置試管口要略向下傾斜的原因是________;收集裝置為________

上述裝置選擇的依據(jù)是________(填字母).

屬于固固型加熱的反應(yīng) 屬于固液型不加熱的反應(yīng)

制取的氣體密度比空氣大 制取的氣體難溶于水

4)若用圖⑥裝置進(jìn)行排空氣法收集制取的,請把圖中的導(dǎo)氣管補(bǔ)畫完整_____

5)有幾位同學(xué)一起探究:氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時(shí),產(chǎn)生氧氣的速度最快.實(shí)驗(yàn)時(shí)用秒表記錄時(shí)間,計(jì)時(shí)從加熱到收集滿一瓶氧氣為準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)所采用的裝置是將________組合起來.下表為二氧化錳與氯酸鉀不同質(zhì)量比時(shí),制取氧氣的速度比較

實(shí)驗(yàn)序號

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

用時(shí)(秒)

從實(shí)驗(yàn)序號數(shù)據(jù)可以看出,實(shí)驗(yàn)序號________(填)反應(yīng)速度最快.通過分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量(填不是________越多越好.

6)若在反應(yīng)后的殘余物中提純,需進(jìn)行以下操作,請把空缺處填上:_____、_____

在①、②、③的操作中均用到的儀器是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列4個(gè)圖像中,能正確反映變化關(guān)系的是

A.①一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B.②表示向硫酸和硫酸銅的混合液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

C.③表示向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入過量的氧化銅粉末

D.④加熱一定量的高錳酸鉀固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、BC、DE是初中化學(xué)常見的物質(zhì),C是胃液中幫助消化的物質(zhì),D是大理石的主要成分。其相互反應(yīng)情況如右圖所示,“一”表示物質(zhì)之間能反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。

1D生成E的化學(xué)方程式為____。

2BE的反應(yīng)為__(填“ 吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、棉花及下列儀器。請回答問題:

1)若利用上述儀器和藥品制取二氧化碳?xì)怏w,選擇的儀器是_____(填序號)。如用下圖的簡易制取裝置,則無紡布包里裝的藥品是_______,制取氣體時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______(寫一點(diǎn))。

2)若利用上述儀器和藥品制取氧氣,缺少的儀器是_______。制取氧氣時(shí),先檢查裝置氣密性,確認(rèn)裝置不漏氣后,裝入少量藥品并加熱,導(dǎo)管口開始出現(xiàn)氣泡時(shí)不宜立即收集,當(dāng)氣泡_______地放出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶口。停止加熱時(shí),先把_______,再_______。

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