【題目】某同學(xué)使用市售雙氧護(hù)理液及配套附件(帶鉑黑環(huán)的鏡片杯,見(jiàn)圖1和圖2)浸泡隱形眼鏡,發(fā)現(xiàn)在鏡片杯中有氣泡產(chǎn)生。對(duì)此進(jìn)行以下探究。

(查閱資料)

①雙氧護(hù)理液主要成分為:3.5%H2O2(有效期內(nèi)不低于3%),除含有H2O2外,還含有磷酸(H3PO4)。

②金屬鉑是一種極細(xì)粉末狀的黑色物質(zhì),俗稱為鉑黑,經(jīng)常作為化學(xué)反應(yīng)中的催化劑,鉑黑環(huán)可重復(fù)使用。

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn):探究產(chǎn)生氣體的成分。

1)該同學(xué)猜想生成的氣體是O2,檢驗(yàn)的方法是_____。實(shí)驗(yàn)證明該同學(xué)猜想正確。

實(shí)驗(yàn):探究產(chǎn)生氣體的條件。

該同學(xué)提出產(chǎn)生氣體可能與隱形眼鏡,鉑黑環(huán)、雙氧護(hù)理液中的H2O2有關(guān),并進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)。

編號(hào)

主要實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

在一只50mL的小燒杯中加入20mL蒸餾水,插入鉑黑環(huán),并放入隱形眼鏡片

無(wú)明顯變化

2

在一只50mL的小燒杯中加入20mL雙氧護(hù)理液,并放入隱形眼鏡片

無(wú)明顯變化

3

在一只50mL的小燒杯中加入amL雙氧護(hù)理液,插入鉑黑環(huán)

有氣泡產(chǎn)生

4

在一只50mL的小燒杯中加入20mL雙氧護(hù)理液,插入鉑黑環(huán),并放入隱形眼鏡片

有氣泡產(chǎn)生

2)作為空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為_____。

3)實(shí)驗(yàn)3a_____mL。

4)得出“產(chǎn)生氣體一定與鉑黑環(huán)有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是_____(填編號(hào))。

5)由上述探究過(guò)程可推知,產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為_____。

(反思與評(píng)價(jià))

6)為證明產(chǎn)生氣體的反應(yīng)物是H2O2而不是H3PO4,需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是_____。

【答案】用帶火星的木條伸入該氣體內(nèi),如果木條復(fù)燃,則證明是氧氣。 1、2 20 2、4 在一只50mL的小燒杯中加入20mL H3PO4,插入鉑黑環(huán),并放入隱形眼鏡片,觀察是否有氣體產(chǎn)生。

【解析】

[實(shí)驗(yàn)探究]

1)檢驗(yàn)O2的方法是用帶火星的木條伸入該氣體內(nèi),如果木條復(fù)燃,則證明是氧氣。

2)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2都沒(méi)有氣體產(chǎn)生,只是作為空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)。

3)根據(jù)控制變量法原則,不變因素要相同,所以實(shí)驗(yàn)3a20mL。

4)實(shí)驗(yàn)2,在一只50mL的小燒杯中加入20mL雙氧護(hù)理液,并放入隱形眼鏡片,沒(méi)有氣體產(chǎn)生,而實(shí)驗(yàn)4,在一只50mL的小燒杯中加入20mL雙氧護(hù)理液,插入鉑黑環(huán),并放入隱形眼鏡片,有氣泡產(chǎn)生,因此,對(duì)比實(shí)驗(yàn)24,得出產(chǎn)生氣體一定與鉑黑環(huán)有關(guān)的結(jié)論。

5)通過(guò)探究可推知,過(guò)氧化氫在鉑黑環(huán)的催化下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為。

[反思與評(píng)價(jià)]

6)為證明產(chǎn)生氣體的反應(yīng)物是H2O2而不是H3PO4,模仿實(shí)驗(yàn)1或?qū)嶒?yàn)4,補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是:在一只50mL的小燒杯中加入20mL H3PO4,插入鉑黑環(huán),并放入隱形眼鏡片,觀察是否有氣體產(chǎn)生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小穎同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中時(shí),發(fā)現(xiàn)生成紅色固體的同時(shí)有較多的氣泡放出,小穎對(duì)產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象提出疑問(wèn),邀請(qǐng)興趣小組的同學(xué)們展開(kāi)了如下探究實(shí)驗(yàn)。

(提出問(wèn)題)產(chǎn)生的氣體是什么呢?

(作出猜想)興趣小組的同學(xué)分別作出了如下猜想:小軍的猜想:O2;小紅的猜想:SO2;小穎的猜想:H2;小偉的猜想:N2。

(交流討論)同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為小偉的猜想不正確,依據(jù)是_____。

(查閱資料)SO2具有刺激性氣味,易溶于水,能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)生成Na2SO3和水。

(實(shí)驗(yàn)探究)同學(xué)們收集氣體,并分別對(duì)各自的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小軍

將帶火星的木條伸入到收集的氣體中

_____

猜想不正確

小紅

將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量質(zhì)量

通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量不變

猜想_____(填正確不正確

小穎

將產(chǎn)生的氣體用尖嘴玻璃管導(dǎo)出后點(diǎn)燃,并用冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方

氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,燒杯內(nèi)壁_____

猜想正確

寫出小穎實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

(評(píng)價(jià)與改進(jìn))

1)小紅認(rèn)為小軍和小穎的實(shí)驗(yàn)方案都存在安全隱患,理由是_____

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師認(rèn)為不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可通過(guò)更簡(jiǎn)便的方法驗(yàn)證小紅的猜想,你認(rèn)為所選擇更為簡(jiǎn)便方法的依據(jù)是_____

(拓展與延伸)

1)由實(shí)驗(yàn)探究推測(cè),可知硫酸銅溶液中可能含有呈酸性的物質(zhì),一般不用紫色石蕊溶液檢驗(yàn)硫酸銅溶液酸堿性的原因是_____。

2)據(jù)老師介紹,CuSO4可做催化劑,能加快過(guò)氧化氫的分解速率。為了驗(yàn)證老師的說(shuō)法,需要進(jìn)行的探究?jī)?nèi)容有:①是否能加快過(guò)氧化氫的分解;②_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)間的反應(yīng)如圖所示,下列選項(xiàng)符合圖示反應(yīng)關(guān)系的是:

選項(xiàng)

A

CuO

H2SO4

CO2

O2

B

Na2SO4

Ba(OH)2

HCl

Ba(NO3)2

C

NaOH

CO2

Ca(OH)2

MgCl2

D

Mg

Cu(OH)2

NaOH

H2SO4

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下為某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行的幾組實(shí)驗(yàn),根據(jù)要求回答問(wèn)題。

1)某化學(xué)興趣小組做粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。步驟①的名稱是_____;步驟③中玻璃棒的作用是_____

2)小英同學(xué)在探究Zn、Fe、Cu三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

通過(guò)如圖2三個(gè)實(shí)驗(yàn),_____(填¨不能)得出Zn、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將圖2中剩余的兩種金屬片放入圖3試管③中,充分反應(yīng)后試管③中的溶液為無(wú)色,則試管③中的固體一定含有_____

3)某氣體可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種。

(提示:,:無(wú)水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色)

將氣體依次通過(guò)裝置_____(填字母序號(hào),除雜試劑均足量),可一次性確定該氣體的成分

A ①②④3⑤④①

B ④①②③⑤④①

C ④②③⑤①④

D ④①②⑤④①

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 乙的溶解度隨溫度的升高而增大

B. 相同溫度時(shí),甲的溶解度一定大于乙的溶解度

C. t1℃時(shí)甲的飽和溶液升溫至t2℃,仍是飽和溶液

D. 分別將t1℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)溶液時(shí),老師用固體M做了如下實(shí)驗(yàn),圖一中甲、乙、丙、丁是充分?jǐn)嚢韬箪o置后的現(xiàn)象,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題(忽略水的揮發(fā)):

1)上述燒杯中,溶液質(zhì)量最大的是_____(填序號(hào));

2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以判斷物質(zhì)M的溶解度曲線是圖二對(duì)應(yīng)的_____(填序號(hào));

3)據(jù)圖二分析,要使30A、BC三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示反應(yīng)可以一步實(shí)現(xiàn))。 下列物質(zhì)符合甲、乙、丙要求的有

A.Na2CO3 NaOH Ca( OH)2

B.C CO2 CO

C.Ca(OH)2 CaCO3 CO2

D.H2SO4 H2 Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)在C圖中將相關(guān)的粒子補(bǔ)充完整; __________

2)此變化前后未發(fā)生改變的粒子是________。

3)此反應(yīng)中反應(yīng)物均屬于氧化物的微觀判斷依據(jù)是_____。

4)畫出比1個(gè)一氧化氮分子多3個(gè)電子,且?guī)б粋(gè)單位負(fù)電荷的粒子的結(jié)構(gòu)示意圖_。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為研究某公共場(chǎng)所鐵制護(hù)欄銹蝕的程度,將12.8g已生銹的鐵片,放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應(yīng),測(cè)得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(假設(shè)鐵片除有Fe2O3外,不含其他雜質(zhì))。

(1)生成氫氣的質(zhì)量為________g;

(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________

(3)計(jì)算該鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________(寫出計(jì)算過(guò)程)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案