【題目】A~D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),A、B、C為氧化物,D為單質(zhì),B、D中含有地殼中含量第二的金屬元素,它們的關(guān)系如圖所示,“→"表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答:

(1)寫出C的一種用途________。

(2)從微觀角度解釋A和C化學(xué)性質(zhì)不同的原因______。

(3)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,該反應(yīng)在生產(chǎn)中的用途是_____。

(4)D→B的實驗現(xiàn)象是_______。

【答案】滅火(合理即可) 分子結(jié)構(gòu)不同 4CO+Fe3O4 3Fe+4CO3 煉鐵 劇烈燃施,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體

【解析】

A~D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),A、B、C為氧化物,D為單質(zhì),B、D中含有地殼中含量第二的金屬元素,可知B、D中含有鐵元素,結(jié)合圖中所示各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,A為一氧化碳,B為四氧化三鐵,C為二氧化碳,D為鐵。一氧化碳和四氧化三鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,一氧化碳燃燒生成二氧化碳。(1) 二氧化碳的用途有滅火,參與植物光合作用,制取碳酸飲料等;

(2)決定物質(zhì)性質(zhì)的是組成和結(jié)構(gòu),從微觀角度解釋一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是二者的分子構(gòu)成不同;

(3)一氧化碳和四氧化三鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為4CO+Fe3O4 3Fe+4CO3,該反應(yīng)在生產(chǎn)中的用途是煉鐵;

(4)鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是劇烈燃施,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是________。

(2)上述三個實驗中,水對實驗儀器起到安全保護作用的是_____(填字母)。

(3)A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

(4)對于B實驗,小李同學(xué)進行了改進與創(chuàng)新,實驗過程如下圖所示:

上圖改進實驗與B實驗相比,明顯的優(yōu)點是_________(寫一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是(

A. 2份完全相同的雙氧水制取氧氣

B. 向足量且相同的稀鹽酸中分別加入質(zhì)量、形狀相同的鎂片和鐵片

C. 向某溫度下不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體(溫度不變)

D. 向一定質(zhì)量FeCl2CuCl2的混合溶液中逐漸加入足量鋅粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在元旦晚會上,化學(xué)老師表演了滴水生火的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴了幾滴水,脫脂棉燃燒起來了(見圖甲)。同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會燃燒起來呢?

(猜想)根據(jù)燃燒條件,脫脂棉是_______,小新認(rèn)為過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì);小海又進行了補充:此反應(yīng)還會____(填吸收放出)熱量,進而滿足了燃燒的另一個條件是___________。

(實驗與探究)設(shè)計裝置如圖乙所示

1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有大量氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復(fù)燃,推測此氣體是_______

2)實驗中還觀察到,M處由大量氣泡冒出,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______,由此證明上述猜想是正確的。

(拓展與交流)(1)完成了以上實驗,同學(xué)們又進一步探究過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?小新認(rèn)為是NaOH,小海認(rèn)為是Na2CO3,小華認(rèn)為是NaOHNa2CO3的混合物。大家經(jīng)過討論認(rèn)為小新的猜想是正確的,不可能生成碳酸鈉,判斷依據(jù)是_______。

2)為進一步證實小新的判斷,小華取少量乙圖試管中的液體,向其中滴加酚酞溶液,溶液_____,證明小新猜想正確。

小華又向上述滴加了酚酞溶液的液體里逐滴滴加稀鹽酸,同時用玻璃棒攪拌,能觀察到的現(xiàn)象是________,實驗進一步證明生成的是氫氧化鈉。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、C皆為無色氣體,B為黑色粉末。如圖所示裝置進行實驗,一段時間后黑色粉末都變?yōu)榧t色,但甲圖中澄清石灰水變渾濁,乙圖中澄清石灰水無變化。試推斷:

1)寫出A、BC的名稱A_____,B_____,C_____

2)寫出甲、乙裝置中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式:甲_____,乙_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是國際通用語言,它是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

1)請用化學(xué)符號填空:

①三個磷原子__________________________。

②兩個二氧化氮分子_______________________

③硫酸根離子_______________________。

④標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價_______________________。

2)寫出下列符號中數(shù)字的含義:

Mg2+中“2+”表示_______________________。

②CO2中“2”表示______________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小金同學(xué)為了測定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該樣品15g,現(xiàn)將75g的稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中,每次充分反應(yīng)后測得生成氣體的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)如下表。試

實驗

第一次

第二次

第三次

加人稀鹽酸的量/g

25

25

25

生成氣體的質(zhì)量/g

2

m

0.4

(1)m的值是___________g。

(2)計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)。__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)下圖中甲、乙、丙、丁所示實驗的說法錯誤的是

A. 甲實驗的目的是檢驗氫氣的純度,如果聽到尖銳的爆鳴聲,則氫氣不純

B. 乙實驗說明分子是不斷運動的

C. 丙實驗可證明通常情況下二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

D. 丁實驗既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是太陽能燃料電池的組成與功能示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:

1)電解槽的作用是電解水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________;電解一定量的水,當(dāng)正極產(chǎn)生5L氣體時,負極產(chǎn)生的氣體體積是 ________ L

2)夜晚,太陽能燃料電池工作時的能量轉(zhuǎn)化途徑為___________(填序號)。

A.太陽能電能熱能 B.化學(xué)能電能熱能

C.太陽能化學(xué)能電能熱能 D.電能化學(xué)能電能熱能

3)太陽能燃料電池中可循環(huán)使用的原料是_________________。

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