【題目】某化學興趣小組選用下圖所示裝置,進行有關氣體的制取和性質實驗,請例答下列問題:
(1)寫出儀器①的名稱___________。
(2)選用A裝置制取氧氣的化學方程式為__________;實驗時在試管口放一團棉花,其作用是__________。
(3)B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為___________,收集二氧化碳應選用裝置_______(填字母序號)。
(4)若B與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________;若B與G連接,則G中發(fā)生反應的化學方程式為__________;若B與H連接,則H中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________。
【答案】長頸漏斗 防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管 C 紫色石蕊試液變紅 蠟燭自下而上熄滅
【解析】
(1)儀器①的名稱為長頸漏斗。
(2)選用A裝置制取氧氣為加熱高錳酸鉀反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為;實驗時在試管口放一團棉花,其作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。
(3)B裝置中碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為,二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,收集二氧化碳應選用裝置C。
(4)若B與F連接,二氧化碳溶于水生成碳酸,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅;若B與G連接,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,則G中發(fā)生反應的化學方程式為;若B與H連接,二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大,則H中出現(xiàn)的現(xiàn)象是蠟燭自下而上熄滅。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某黃銅(銅和鋅的合金)樣品中銅的質量分數(shù)(不考慮黃銅中的其他雜質),他們稱量了20g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中,量取45mL稀硫酸分三次加到其中,每次充分反應后,測定生成氫氣的質量如下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀硫酸的體積(mL) | 15 | 15 | 15 |
生成氫氣的質量(g) | 0.04 | m | 0.02 |
試求:此黃銅樣品中銅的質量分數(shù)是少?(寫出計算過程)
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【題目】在“質量守恒定律”的教學中,老師引導同學們進行“化學反應中反應物與生成物的質量關系”的實驗探究,請你參與探究并回答有關問題:
如圖A、圖B所示,將錐形瓶(反應物未接觸)放在天平上,右盤加砝碼使之平衡,取下錐形瓶,將錐形瓶中兩種物質混合,反應完全后將錐形瓶再放回天平左盤上。
(1)把A瓶和B瓶重新放回到天平上,A瓶的天平依然保持平衡,寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式_____。二次稱量后發(fā)現(xiàn)B瓶的天平失去平衡,其原因是_____。
(2)如圖C所示,用細線系住銅棒使之平衡,再在銅棒一端用酒精燈加熱。一段時間后,銅棒_____(選填“能”或“不能”)保持平衡。由此可知,有氣體參加或生成的反應,設計質量守恒定律的驗證實驗一定要在_____裝置中進行。
(3)從微觀角度分析化學反應遵守“質量守恒定律”的原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了檢測某石塊樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學用質量分數(shù)相同的鹽酸與石塊樣品充分反應來進行實驗測定(樣品中的雜質不溶于水,且不與鹽酸反應),測得數(shù)據(jù)如表:
甲同學 | 乙同學 | 丙同學 | 丁同學 | |
所取石塊樣品質量(g) | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
加入鹽酸的質量(g) | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
燒杯中剩余物質的總質量(g) | 19.0 | 28.0 | 37.8 | 47.8 |
(1)碳酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)為__________。
(2)10g石塊樣品完全反應,產生氣體的質量為_________。
(3)求樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)______(寫出計算過程)。
(4)請在圖中畫出加入稀鹽酸的質量與生成氣體的質量的變化關系。_____。
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【題目】等質量的Zn、A1粉末分別與足量稀鹽酸進行反應,生成H2的質量與反應時間的關系如圖所示,下列說法中正確的是( )
A.曲線a表示的是Al
B.放出H2質量:Zn>Al
C.產生H2速率:Zn>Al
D.產物中金屬離子的化合價都是+2
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【題目】如圖所示是我國《可再生資源法》倡導的碳資源的轉化與循環(huán)利用示意圖。下列做法與該圖體現(xiàn)的理念不符的是
A.將秸稈加工轉化為酒精
B.二氧化碳作原料生產尿素
C.過度開采煤、石油作燃科
D.將石油精煉,制備新材料
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【題目】草木灰是農家肥料,它的主要成分是碳酸鉀。某化學興趣小組取100g草木灰于燒杯中,不斷滴入稀鹽酸溶液,當?shù)稳?/span>50g稀鹽酸時,恰好不再有氣泡產生,此時燒杯中的殘余混合物質量為147.8g。碳酸鉀與鹽酸反應的化學方程式為K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑(假設草木灰的其他成分不與酸反應),請計算:
(1)生成物中水的化學式量___________。
(2)下圖表示反應過程放出的氣體質量與加入鹽酸的關系曲線,則圖中縱坐標上a點數(shù)值為:a=_________g;
(3)稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)(請寫出計算過程)。________
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【題目】下面A圖是實驗室制取并收集氣體的裝置,B圖是二氧化碳性質探究的裝置。
(1)寫出圖中標有字母a的儀器名稱_________,該儀器下端管口伸入液面以下的原因是_____________。
(2)A裝置可制取的一種氣體的化學方程式是______________,檢驗集氣瓶中該氣體收集滿的方法及觀察到的現(xiàn)象是_____________。
(3)B圖中b、c兩處分別綁著用紫色石蕊試液潤濕的棉球,能證明二氧化碳密度大于空氣密度的現(xiàn)象是____________。若證明CO2能與水反應,還需補充的實驗是_____________。
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