請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:① ;② .
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 ;反應(yīng)的文字表達式(或符號表達式)。ǎ.若用過氧化氫制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 B ,反應(yīng)的文字表達式(或符號表達式) .
(3)已知:實驗室利用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)在常溫下反應(yīng)制取氫氣,氫氣的密度比空氣小,且難溶于水.則(都填圖中代號):選擇的發(fā)生裝置為 ,收集裝置為 .
氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.. | |
專題: | 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化. |
分析: | (1)熟悉常用儀器的名稱、用途; (2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置;根據(jù)反應(yīng)的原理寫出反應(yīng)的表達式; (3)根據(jù)信息:實驗室利用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)在常溫下反應(yīng)制取氫氣,氫氣的密度比空氣小,且難溶于水.分析解答. |
解答: | 解:(1)由圖示可知,儀器的名稱是:a是鐵架臺 b是酒精燈; (2)實驗室用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)混合物制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,氧氣的密度大于空氣的密度,不易溶于水,所以可用向上排空氣法和排水法收集;反應(yīng)的文字表達式是:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;符號表達式是:2KClO32KCl+3O2↑;分解過氧化氫制取氧氣是固體和液體的不加熱反應(yīng),用B裝置作為發(fā)生裝置,反應(yīng)的文字表達式:過氧化氫水+氧氣;符號表達式是:2H2O22H2O+O2↑. (3)實驗室利用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)在常溫下反應(yīng)制取氫氣,氫氣的密度比空氣小,且難溶于水.可知是固體和液體在常溫下反應(yīng),可用裝置B作為發(fā)生裝置,用向下排空氣法或排水法收集. 故答案為:(1)①試管 ②集氣瓶 (2)A,C或E; 氯酸鉀氯化鉀+氧氣(2KClO32KCl+3O2↑);B;過氧化氫水+氧氣(2H2O22H2O+O2↑). (3)B;D或E. |
點評: | 本題比較綜合地考查了實驗室制取氣體發(fā)生、收集裝置的選。莆瞻l(fā)生、收集裝置選取的依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是水分子分解示意圖,下列描述錯誤的是( 。
| A. | 生成氫分子和氧分子的個數(shù)比為4:1 |
| B. | 水分解時元素的種類不變 |
| C. | 氧分子能保持氧氣的化學(xué)性質(zhì) |
| D. | 在化學(xué)變化中原子是最小的粒子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)有關(guān)資料介紹,兒童缺鈣會得佝僂病,成年人缺鈣會得軟骨病,血液中也有少量鈣,它對皮膚傷口血液的凝固起著重要作用;人體缺碘會引起甲狀腺腫大。這里的“鈣”、“碘”是指( )
A.單質(zhì) B.元素 C.原子 D.分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( )
| A. | O | B. | Fe | C. | N2 | D. | CO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑.下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是( 。
| A. | 屬于氧化物 | B. | 鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2:1:4 |
| C. | 鐵元素化合價為+6 | D. | 由兩種金屬和一種非金屬組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列事故處理的方法,正確的是( 。
| A. | 家用電器著火時,立即用水撲滅 |
| B. | 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時,立即打開排氣扇電源開關(guān) |
| C. | 住房著火時,立即打開所有門窗 |
| D. | 酒精撒到桌面上燒起來,立即用濕抹布蓋滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在下列實驗操作(或措施)與理由的關(guān)系中,正確的是( )
A.做電解水實驗時,向水中加入少量氫氧化鈉溶液——氫氧化鈉是催化劑
B.探究空氣中氧氣含量試驗中紅磷要足量——充分觀察磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象
C.實驗室制取蒸餾水時在蒸餾瓶中放入碎瓷片——加快蒸餾速度
D.實驗室用排水法收集氧氣時要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集——防止收集到氣體不純
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