2．玻璃瓶洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是（　　）
A．透明
B．內(nèi)壁有少量水珠
C．內(nèi)壁的水成股流下
D．內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，均勻的形成水膜

分析 根據(jù)玻璃瓶洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析．

解答 解：玻璃瓶洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是洗滌過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，均勻的形成水膜；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖是“過氧化氫溶液制氧氣”實(shí)驗(yàn)的主要步驟，其中操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
     放入藥品		B．
   收集氣體		C．
   檢查裝置氣密性		D．
      驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先檢驗(yàn)裝置氣密性，再添加藥品；收集氧氣時(shí)，使用E（填裝置序號(hào)）所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）用氯酸鉀固體制取氧氣，因?yàn)榉磻?yīng)物是固體和反應(yīng)條件是加熱，所以發(fā)生裝置應(yīng)選用A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．根據(jù)下列幾種化學(xué)符號(hào)，回答下列問題．（填序號(hào)）
①H2；②Li+；③SO3；④Cu；⑤O2-；⑥Mg．
（1）能表示具體物質(zhì)的有①③④⑥．
（2）③中的數(shù)字表示1個(gè)三氧化硫分子中有3個(gè)氧原子．
（3）表示陽離子的有②．
（4）④⑥既能表示該種元素、一個(gè)原子，還能表示該物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在一次興趣小組活動(dòng)中，老師只提供甲同學(xué)一大一小兩種試管和能產(chǎn)生氫氣的化學(xué)藥品．甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，每次用小試管收集氫氣進(jìn)行驗(yàn)純時(shí)，總是產(chǎn)生尖銳的爆鳴聲．請你幫他分析，回答：
（1）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么？
（2）在不增減儀器的條件下，你能幫他收集到純凈的氫氣嗎？如何設(shè)計(jì)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．
請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為Fe3O4．
（2）B物質(zhì)的一種用途是作燃料
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．寫出下列化學(xué)式所代表的物質(zhì)名稱：
Cl2氯氣；C碳；Fe3O4四氧化三鐵；H2S硫化氫；Cu銅；H2SO4硫酸；CuSO4硫酸銅；NaCl氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成，其中蛋殼的主要成分是CaCO3，里面覆蓋一層蛋殼膜．某校興趣小組的同學(xué)為此開展了以下探究活動(dòng)：
【提出問題1】
（1）雞蛋白中主要的營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)；
（2）蛋殼中的CaCO3含量是多少呢？
【查閱資料】
a、CaCO3灼燒分解生成氧化鈣和一種無毒的氧化物．
b、蛋殼中的其它成分受熱不分解，也不與稀鹽酸反應(yīng)．
【設(shè)計(jì)方案】他們分別稱取12.0g蛋殼設(shè)計(jì)了以下不同的實(shí)驗(yàn)方案：
（1）小華的方案：
稱取12.0g蛋殼研磨成粉末，灼燒至質(zhì)量不再減少，再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16g．則：減少的質(zhì)量是CO2（填化學(xué)式）的質(zhì)量，經(jīng)計(jì)算得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91.7%．
（2）小明的方案：小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
已知儀器a裝有10%的稀鹽酸，裝置內(nèi)試劑均足量．

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①按上圖連接好裝置后，并檢查裝置的氣密性；
②向B裝置中加入蛋殼樣品后，打開K1關(guān)閉K2，通入空氣一會(huì)兒；
③接下來的實(shí)驗(yàn)操作是關(guān)閉K1，打開K2，加稀鹽酸，直到不產(chǎn)生氣泡為止（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）；
④打開K1關(guān)閉K2，再通入空氣一會(huì)兒，至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止；
⑤將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量；
⑥重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】重復(fù)實(shí)驗(yàn)，3次數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
裝置C中沉淀質(zhì)量（g）19.6819.7519.67
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
①上述數(shù)據(jù)是否為托盤天平稱量得到的不是（填“是”或“不是”）．
②若無A裝置，直接通入空氣，則測定結(jié)果將偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
③利用3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值，計(jì)算該蛋殼中的CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%．
【實(shí)驗(yàn)反思】
下列各項(xiàng)措施中，能提高小明測定準(zhǔn)確度的是A（填字母）．
A．緩緩滴加稀鹽酸
B．在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
C．在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．市場上出售“含鐵醬油”、“含鈣酸奶”、“葡萄糖酸鋅口服液”等，其中“鐵”、“鈣”“鋅”是指（　�。�
A．金屬B．原子C．離子D．元素

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同步練習(xí)冊答案