通常情況下，燃燒需要三個(gè)條件，如圖1所示．圖2所示的實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是（　�。�

實(shí)驗(yàn)① 實(shí)驗(yàn)② 實(shí)驗(yàn)③ 實(shí)驗(yàn)④

   

白磷不燃燒 白磷不燃燒 白磷不燃燒 白磷燃燒

　 A． ②④ B． ②③ C． ①③ D． ①④


考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件．

專題： 科學(xué)探究．

分析： 根據(jù)各個(gè)實(shí)驗(yàn)條件分析：①中白磷在冷水中，不與氧氣接觸，不燃燒；②中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；③中的白磷在熱水中，不與氧氣接觸，不能燃燒；④中的白磷在熱水中與氧氣接觸，燃燒．

解答： 解：要證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)，必須保證其他變量相同，如可燃物相同，都與氧氣接觸．

A、②中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；④中的白磷在熱水中與氧氣接觸，燃燒，說(shuō)明燃燒與溫度有關(guān)，故A正確；

B、②中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；③中的白磷在熱水中，不與氧氣接觸，不能燃燒，不能說(shuō)明燃燒與溫度有關(guān)，故B錯(cuò)誤；

C、①中白磷在冷水中，不與氧氣接觸，不燃燒；③中的白磷在熱水中，不與氧氣接觸，不能燃燒，不能說(shuō)明燃燒與溫度有關(guān)，故C錯(cuò)誤；

D、①中白磷在冷水中，不與氧氣接觸，不燃燒；④中的白磷在熱水中與氧氣接觸，燃燒，不能說(shuō)明燃燒與溫度有關(guān)，故D錯(cuò)誤．

故選A．

點(diǎn)評(píng)： 化學(xué)的學(xué)習(xí)一定要理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)中總結(jié)歸納可燃性的一些物質(zhì)，以便保存，使用和運(yùn)輸?shù)龋?/p>

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要的作用，碳銨（碳酸氫銨）就是農(nóng)民朋友經(jīng)常使用的一種氮肥，碳銨易溶于水、受潮時(shí)常溫分解，溫度越高分解越快，遇堿時(shí)放出氨氣．某校化學(xué)興趣小組為測(cè)定某碳銨肥料樣品的純度，將8.5g樣品加入足量的濃氫氧化鈉溶液中共熱，（碳銨中的雜質(zhì)不與氫氧化鈉反應(yīng)，反應(yīng)的方程式為NH4HCO3+2NaOH=Na2CO3+2H2O+NH3↑），把產(chǎn)生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收，同時(shí)測(cè)量?jī)煞昼妰?nèi)硫酸溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示．

時(shí)間/S

0

20

30

40

60

80

100

120

增加質(zhì)量/g

0

0.7

m

1.2

1.5

1.6

1.7

1.7

試回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)碳酸氫銨的性質(zhì)，你認(rèn)為在使用碳銨肥料時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是　　．

（2）請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的坐標(biāo)紙上，以反應(yīng)時(shí)間為橫坐標(biāo)，以產(chǎn)生NH3質(zhì)量為縱坐標(biāo)，畫(huà)出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線，并判斷表中m約為　　．

（3）試計(jì)算該樣品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了經(jīng)久耐用，在燈泡中可填充的氣體是

  A．氧氣      B．氮?dú)?nbsp;    C．一氧化碳     D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


選擇下列物質(zhì)的序號(hào)填空：

    ①碳酸氫銨        ②塑料          ③二氧化碳

 ④納米材料       ⑤稀有氣體       ⑥石英砂

 (1)可用于制造光導(dǎo)纖維的是▲；

(2)可用于溫室中植物的氣體肥料的是▲；

(3)被稱為21世紀(jì)材料之星的是▲；

(4)可作為農(nóng)作物生長(zhǎng)的化學(xué)肥料是▲；

(5)可用于制造霓虹燈的氣體是▲；

(6)廢棄后會(huì)造成白色污染的是▲；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于燃燒與滅火的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

　 A． 將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時(shí)間

　 B． 如圖a，火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)

　 C． 由圖b中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火

　 D． 蠟燭用扇子一扇即滅，是因?yàn)殚W走了蠟燭周圍的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)燃燒的說(shuō)法正確的是（　　）

　 A． 用水滅火，目的是降低可燃物的著火點(diǎn)

　 B． 白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒

　 C． 將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分

　 D． 天然氣、乙醇均是可再生能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


．5月30日，玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)，獻(xiàn)出了年輕的生命．在向英雄致敬的同時(shí)，我們必須掌握一些消防安全知識(shí)．

（1）如圖是探究燃燒條件的部分圖示．實(shí)驗(yàn)一是探究燃燒需要　　；

實(shí)驗(yàn)二中原來(lái)在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說(shuō)明燃燒還需要　　．

災(zāi)難發(fā)生后，最重要的是生命安全，當(dāng)火勢(shì)較大，應(yīng)跑離著火區(qū)，并立即撥打火警電話　　．

（3）高樓起火時(shí)，消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是　　．

（4）請(qǐng)你再舉一個(gè)生活中滅火的實(shí)例　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：X和Y兩種物質(zhì)共80g，在一定條件下恰好完全反應(yīng)，生成Z與W的質(zhì)量比為11：9，且反應(yīng)中消耗X的質(zhì)量是生成W的質(zhì)量的，則反應(yīng)中消耗Y的質(zhì)量為（　�。�

　

A．

16g

B．

36g

C．

44g

D．

64g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鋅”、“鐵”是指（ ）

A.原子    B.分子    C.元素    D.單質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案