【題目】乙酸乙酯(CH3COOCH2CH3)存在于許多酒以及菠蘿、香蕉等果品中。白酒中主要成分乙醇與少量存在的乙酸緩慢反應(yīng)生成乙酸乙酯,使白酒帶香味,這也是陳釀越陳越珍貴的原因。下列關(guān)于乙酸乙酯說法正確的是 ( )
A.乙酸乙酯由14個(gè)原子構(gòu)成B.乙酸乙酯是一種氧化物
C.乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量是88D.乙酸乙酯中碳、氧、氫元素質(zhì)量比為2:4:1
【答案】C
【解析】
A、根據(jù)乙酸乙酯的化學(xué)式進(jìn)行分析,乙酸乙酯由C、H、O三種元素組成或一個(gè)乙酸乙酯分子由14個(gè)原子構(gòu)成;故A說法錯(cuò)誤;
B、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,而乙酸乙酯由C、H、O三種元素組成,不屬于氧化物;故B說法錯(cuò)誤;
C、根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,可得乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為:12×4+1×8+16×2=88;故C說法正確;
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,可得乙酸乙酯中碳、氧、氫元素質(zhì)量比為(12×4):(1×8):(16×2)=6:1:4;故D說法錯(cuò)誤;
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為“探究純堿的性質(zhì)”中,同學(xué)們做了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn),并將A、B、C、D四支試管中反應(yīng)后的廢液全部倒入一個(gè)潔凈的大燒杯中。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),燒杯上層得到無色澄清的溶液。為了探究該溶液的成分,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。
(提出問題)大燒杯中的上層溶液中除了含有水和酚酞外,還含有哪些物質(zhì)?
(猜想假設(shè))猜想一:NaCl、BaCl2、CaCl2 猜想二:NaCl、BaCl2、CaCl2、HCl
猜想三:NaCl、BaCl2、CaCl2 、Ca(OH)2 猜想四:NaCl、BaCl2、CaCl2、Na2CO3
(分析討論)上述猜想中一定錯(cuò)誤的是猜想三和_____(填序號),為說明上述的原因,請用一個(gè)化學(xué)方程式解釋為_____。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))為進(jìn)一步確定上層溶液中溶質(zhì)的成分。另三個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行探究:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一:取大燒杯中上層溶液少許于一支試管中,滴加少量的石蕊試劑。 | 溶液變成_____色 | 猜想二正確。 |
實(shí)驗(yàn)二:取大燒杯中上層溶液少許于一支試管中,逐滴滴加碳酸鈉溶液至過量。 | 有氣泡產(chǎn)生,并有白色沉淀生成,_____; | 猜想二正確。 |
實(shí)驗(yàn)三:取大燒杯中上層溶液少許于一支試管中,滴加少量的硝酸銀溶液。 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想二正確。 |
(交流討論)大家討論后得出,實(shí)驗(yàn)三結(jié)論是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模蚴?/span>_____。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過上述探究,猜想二是正確的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。
(1)2018年3月22日是第二十四屆“世界水日”。為響應(yīng)這一主題,某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門,定期對我市大明湖的水進(jìn)行取樣測試。請根據(jù)某日采集的水樣,回答以下問題:
①小黃同學(xué)取了少量大明湖水樣品,觀察到湖水并非無色透明,他可以加入適量________,用來除去水樣中的異味和色素。
②為了保護(hù)大明湖的水質(zhì),下列做法不合理的是_________(填序號)。
A全面抑制湖中的植物生長 B不向湖水排放工業(yè)廢水
C禁止游人向湖中亂扔垃圾 D定期對湖水水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測
③環(huán)保小組的同學(xué)欲用pH試紙粗略測定大明湖水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱,請寫出具體的操作方法:___________。
(2)如圖所示為水的天然循環(huán)的一部分。
①海水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)
②下列方法能從海水中獲取淡水資源的是__________。
A過濾 B蒸餾 C沉降 D蒸發(fā)
(2)水和溶液對于人類的生產(chǎn)和生命活動(dòng)有重大的意義。
①生活中,可以用________區(qū)分硬水和軟水,通過______的方法將硬水軟化。
②若用氯化鈉固體和水配制0.9%的生理鹽水,如圖所示為相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作步驟:
配制0.9%生理鹽水的正確操作順序是_______(填字母序號)。若用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù),其它操作均正確,則所配生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______0.9% 。(填“>”、“<”或“=”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%.具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn)。老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是_____________
(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加______試液.試液變紅色,該溶液不可能是_________,, (填寫化學(xué)式),理由是________。
(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),請一起參與,并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案)方案甲:選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份;
方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))你愿意選擇方案_____ (選填“甲”或“乙”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量溶液于試管中,滴加 __________ | __________ | 該溶液是碳酸鈉溶液。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為: _____ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黑白復(fù)印機(jī)用的墨粉中常添加Fe3O4粉末,如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe304粉末的流程簡圖。(資料:+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化)
(1)判斷鐵粉己完全反應(yīng)的現(xiàn)象是_____;
(2)操作Y的名稱為_____,完成該操作所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_____(填名稱)。
(3)實(shí)驗(yàn)室在制備純凈的Fe(OH)2沉淀時(shí),需要將吸有X試劑的膠頭滴管伸到FeSO4溶液液面以下再滴,此操作的目的是_____。
(4)步驟②中涉及的反應(yīng)方程式為_____,此反應(yīng)的基本類型為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,從圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是( )
A.t1℃時(shí)甲、乙、丙三者的溶解度相等
B.甲的溶解度受溫度的影響最大
C.現(xiàn)將t1℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液升高到溫度t2℃,其溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。
D.t2℃ 時(shí),往100g水中加入90g甲,充分?jǐn)嚢韬蟮玫?/span>190g甲的溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠色出行,公共自行車入駐莆田,如圖所示請完成下列各題:
(1)由金屬材料制成的有_____(選一種物質(zhì),填序號).
(2)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹,用稀硫酸除鐵銹(Fe2O3)的原理是_____(用化學(xué)方程式表示);請說出一種常用的防止鐵生銹的方法:_____.
(3)利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用.如“納米鐵粉”可以用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,它能吸收空氣中的水分和氧氣,若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間的雙吸劑是否完全失效,寫出檢驗(yàn)方法_____.(用化學(xué)方程式表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。
(1)若A的固體可用于人工降雨,B為植物光合作用的產(chǎn)物之一,E在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。則B為_____;寫出一個(gè)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(2)若A為人體胃酸的主要成分,D與E經(jīng)混合研磨可產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,且圖中體現(xiàn)了A的四種不同化學(xué)性質(zhì)。則C物質(zhì)的類別_____(填“一定”或“不一定”)為氧化物;D與E反應(yīng)生成的刺激性氣味的氣體是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國海岸線曲折,海洋資源十分豐富。
(1)如圖所示,從海水中獲得淡水的方法是______,你認(rèn)為該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是______。
(2)從海水中提取金屬鎂,可按如圖所示流程進(jìn)行:
①寫出步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
②根據(jù)流程圖,下列說法正確的是______(選填字母序號)。
A、步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn)
B、步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C、步驟Ⅲ發(fā)生了中和反應(yīng)
D、步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
(3)我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要工藝流程示意圖如下:
①為了除去粗鹽水中可溶性雜質(zhì),可加入下列物質(zhì),利用過濾等操作進(jìn)行除雜,則加入下列三種物質(zhì)的先后順序?yàn)?/span>______。
a.稍過量的Na2CO3溶液b.適量的鹽酸c.稍過量的Ba(OH)2溶液
②流程一,氨化溶液后,溶液的pH______7(選填“>”、“<”或“=”),從而有利于吸收氣體A,流程一反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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