下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、澄清的石灰水
B、氮?dú)?/span>
C、人呼出的氣體
D、凈化后的空氣
考點(diǎn):純凈物和混合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.
解答:解:A、澄清的石灰水中有氫氧化鈣、水,屬于混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、氮?dú)鈱儆诩儍粑镏械膯钨|(zhì),故選項(xiàng)正確;
C、人呼出的氣體中有二氧化碳、氮?dú)、水蒸氣等物質(zhì),屬于混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、凈化后的空氣中也有氮?dú)、氧氣等物質(zhì),屬于混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選B
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類,要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知在反應(yīng)A+B=C+D中,參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為3:4,若生成C和D總質(zhì)量為28g,則參加反應(yīng)B的質(zhì)量為( 。
A、12gB、14g
C、16gD、18g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列化合物與單質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖回答(填化學(xué)式):

(1)在高溫下,若乙是氣體,則X是
 
;
(2)在常溫下,若乙的溶液顯淺綠色,Y為紅色固體,則X為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在氯化鈉、二氧化碳、硫酸鋅、冰水混合物、空氣、氧氣、鐵中,①屬于純凈物的是
 
,②屬于單質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法完全正確的是( 。
A.氖氣的化學(xué)符號(hào)-Ne2
硅的元素符號(hào)-Si
2個(gè)氮原子--N2
B.決定元素種類--質(zhì)子數(shù)
決定元素的化學(xué)性質(zhì)--最外層電子數(shù)
決定元素周期表元素排列順序--質(zhì)子數(shù)
C.鐵--由分子構(gòu)成
二氧化碳--由原子構(gòu)成
氯化鈉--由元素構(gòu)成
D.分子--化學(xué)變化中的最小粒子
原子--保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
離子--帶電的原子
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能說明氧化汞是氧化物的是( 。
A、受熱分解產(chǎn)生氧氣
B、由氧和汞兩種元素組成的純凈物
C、由氧和汞組成
D、它的分子含有氧元素和汞元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示(其中“”和“”分別表示兩種不同的原子)對上述反應(yīng),下列說法正確的是( 。
A、反應(yīng)物都是混合物
B、反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、反應(yīng)前后原子種類不變
D、反應(yīng)前后分子種類不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高溫煅燒石灰石可制得生石灰(即氧化鈣)和二氧化碳.為了分析石灰石的純度,小明同學(xué)取石灰石樣品22g,充分煅燒后稱得剩余固體的質(zhì)量為13.2g(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)).試計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?這些二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳的密度是1.977g/L)
(2)生成的生石灰的質(zhì)量是多少?
(3)該石灰石的純度是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘?shù)膹U液缸中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡,經(jīng)檢驗(yàn)此氣體為氧氣.根據(jù)學(xué)過的知識(shí)初步判斷,是生銹鐵釘中的某種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解,那么究竟是哪種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解速
率?請你參與他們的研究,分享和體驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)的快樂.
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué):鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解.
乙同學(xué):鐵釘里的
 
加快了H2O2的溶液分解.
【設(shè)計(jì)方案和實(shí)驗(yàn)】完成下列表格
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案一:向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入2g 氧化鐵粉末,將一根帶火星的木條放在試管口,觀察現(xiàn)象.
 


 
甲同學(xué)結(jié)論成立.
方案二:向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入
 
 粉末,將一根帶火星的木條放在試管口,觀察現(xiàn)象.
無現(xiàn)象乙同學(xué)結(jié)論
 

(填“成立”或“不成立”)
【討論交流】丙同學(xué)認(rèn)為“方案一”只能說明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解,并不能說Fe2O3就一定是催化劑.你是否支持丙同學(xué)的觀點(diǎn)?
 
,如果要證明氧化鐵是催化劑,就要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理是
 

【拓展】
(1)實(shí)驗(yàn)證明Fe2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(2)下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解速率時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),通過對數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結(jié)論?
 

用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間:

濃度
催化劑
30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入WgMnO20.20.82.0
加入WgFe2O37.09.016.0

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