寫出下列各符號(hào)所表示的意義:
(1)O
 

(2)O2
 

(3)2C02
 

(4)nH
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)元素符號(hào)可表示一種元素、一個(gè)原子.
(2)根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;進(jìn)行分析解答.
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
解答:解:(1)O可表示氧元素、一個(gè)氧原子.
(2)O2可表示氧氣、一個(gè)氧分子、1個(gè)氧分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的(合理即可).
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2C02可表示2個(gè)二氧化碳分子.
(4)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故nH可表示:n個(gè)氫原子.
故答案為:(1)氧元素、一個(gè)氧原子.(2)一個(gè)氧分子(合理即可);(3)2個(gè)二氧化碳分子;(4)n個(gè)氫原子.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(元素符號(hào)、原子符號(hào)、分子符號(hào)等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)采用了如圖所示裝置:在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化.
(1)在實(shí)驗(yàn)加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是
 

(2)小強(qiáng)測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
 
2l%(填“>”、“=”、“<”).造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是
 
.(填序號(hào))
①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞;②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫;③加入銅絲量太少;④加熱時(shí)間太短.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用有圖所示的方法進(jìn)行凈水.
(1)這種操作方法稱為:
 

(2)右圖的裝置中有幾處錯(cuò)誤,你能找出來嗎?
 
 

(3)改正后,用該操作能將下列各組混合在一起的物質(zhì)分離的是
 

A.酒精和水                   B.食鹽和蔗糖
C.二氧化錳和食鹽             D.石灰石和沙子
(4)檢驗(yàn)硬水和軟水一般可用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖(部分反應(yīng)條件省略,參加反應(yīng)的氧氣為足量),請(qǐng)回答下列問題:

(1)反應(yīng)①的文字表達(dá)式為
 
,基本反應(yīng)類型為
 

(2)反應(yīng)③中二氧化錳的作用是
 

(3)在做反應(yīng)⑤實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放
 
實(shí)驗(yàn)時(shí)并未出現(xiàn)燃燒的現(xiàn)象,可能的原因是
 

(4)反應(yīng)④和⑤說明氧氣具有
 
的性質(zhì).
(5)你還學(xué)習(xí)過哪些物質(zhì)能與氧氣反應(yīng)?請(qǐng)寫出一個(gè)與上述反應(yīng)不重復(fù)的化合反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組元素中,元素符號(hào)的第一個(gè)大寫字母相同的是( 。
A、鐵  鋅  鈉
B、鈣  氯  銅
C、鋁  銀  鎂
D、鈣  鋁  銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣瓶中產(chǎn)生大量白霧
B、細(xì)鐵絲伸入氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C、硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
D、氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng),而化合反應(yīng)必定是氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列方法能鑒別氧氣和空氣的是( 。
A、聞氣味
B、分別將燃著的木條伸入2個(gè)集氣瓶中
C、看顏色
D、分別向2個(gè)集氣瓶中加入適量水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、鐵、鈣、錳、碘等為常見微量元素
B、1mL水與1mL酒精混合后的總體積等于2mL
C、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣完畢,應(yīng)該先熄滅酒精燈,再拿出導(dǎo)管
D、二氧化碳不供給呼吸,因此在人群密集的地方注意通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、液氮用作冷凍劑
B、氧氣用于煉鋼
C、氫氣用于填充探空氣球
D、用酒精擦拭身體退熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案