7.食鹽是生活中常用的調(diào)味品,其主要成分是氯化鈉.
(1)請(qǐng)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)總結(jié)氯化鈉的物理性質(zhì)有:①白色固體,②易溶于水,有咸味.
(2)工業(yè)上可以通過(guò)電解氯化鈉溶液制得氫氧化鈉、氫氣和氯氣,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ①2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑,該反應(yīng)前后氯元素的化合價(jià)變化為②-1(價(jià))變?yōu)?(價(jià)).

分析 (1)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,氯化鈉是白色固體,有咸味,易溶于水;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物和條件書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;根據(jù)化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為0計(jì)算化合價(jià).

解答 解:(1)氯化鈉是白色固體,有咸味,易溶于水,故填:①白;②易;
(2)電解氯化鈉溶液制得氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑,反應(yīng)前氯化鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià),設(shè)氯化鈉中氯元素的化合價(jià)為x,則(+1)+x=0,解得x=-1價(jià),反應(yīng)后氯氣中氯元素的化合價(jià)為0;故填:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;-1(價(jià))變?yōu)?(價(jià)).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和化合價(jià)的計(jì)算,難度不大,但綜合性較強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.以人為本,關(guān)注健康,是人類永恒的主題.如圖所示四位同學(xué)的說(shuō)法不正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.為了驗(yàn)證其余猜想,某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格(包括表中空格).
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn),太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH  猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四或四.
【實(shí)驗(yàn)探究】丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有NaOH或氫氧化鈉.學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出
【實(shí)驗(yàn)探究】中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
(1)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中.
(2)實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.我們常用如圖所示的裝置演示工業(yè)煉鐵的原理:

(1)裝置A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色;該實(shí)驗(yàn)有一個(gè)明顯的缺陷,你的改進(jìn)方法是在C處放一個(gè)點(diǎn)燃的酒精燈.裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO=CaCO3↓+H2O.
(2)現(xiàn)有含氧化鐵80%的赤鐵礦石2000t,理論上可以煉純鐵多少噸?(用化學(xué)方程式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱①鐵架臺(tái),②酒精燈.
(2)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí),可采用的裝置組合是BC,反應(yīng)完成后要回收二氧化錳,可用過(guò)濾(填一種操作名稱)的方法.
(3)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,A中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就立即收集,待集氣瓶中充滿氣體后,在水面下蓋好玻璃片,將集氣瓶從水槽中取出,用帶火星的木條伸入瓶中,未見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因可能是收集的氧氣不純.
(4)D裝置有多種用途,在其中裝滿水,用排水法收集一瓶氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”,下同)管通入.在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也使用了類似的裝置,在瓶中放半瓶蒸餾水,a管連接儲(chǔ)氧鋼瓶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.“舌尖上的中國(guó)”第二季的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺(tái),其實(shí)廚房也是同學(xué)們的家庭實(shí)驗(yàn)室,下列實(shí)驗(yàn)中無(wú)法利用廚房物品完成的是(  )
A.探究鐵制品在什么條件下生銹B.比較食鹽、蔗糖在水中的溶解能力
C.檢驗(yàn)味精中氯化鈉的含量D.用食醋鑒別純堿和食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.用毛筆蘸取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀硫酸在竹片上畫(huà)花,然后把竹片放在小火上烘干,再用水洗凈,在竹片上就得到黑色或褐色的花樣,一幅精美的竹片畫(huà)就制成了.
(1)稀硫酸在烘干的過(guò)程中成為濃硫酸,使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色,在這個(gè)過(guò)程中竹片發(fā)生了化學(xué)變化(選填“物理”或“化學(xué)”).
(2)直接用濃硫酸在竹片上畫(huà)花具有危險(xiǎn)性,必須將濃硫酸進(jìn)行稀釋.在實(shí)驗(yàn)室把100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成5%的稀硫酸,需用量筒量取1860毫升的蒸餾水用于稀釋.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.右圖是一種“化學(xué)氧自救器”,主要用于煤礦井下應(yīng)急.它利用人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸產(chǎn)生氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4KO2+2CO2═2X+3O2,則X的化學(xué)式是K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分?某科學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
提出猜想】
1.該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
2.該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
3.該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
【查閱資料】
a.無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色.
b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物.
c.濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性,常用作某些氣體的干燥劑
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(部分夾持儀器已略去).

(1)裝置A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論為混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳.B中變化的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)裝置C中的藥品為氫氧化鈉溶液.
(3)E中氧化銅變紅、F中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明混合氣體中還存在的氣體是氫氣和一氧化碳; E中的變化說(shuō)明氧化銅具有還原性.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想2正確.

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同步練習(xí)冊(cè)答案