A. | 屬于氧化物 | |
B. | 由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的 | |
C. | 相對分子質(zhì)量為282g | |
D. | C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90:11:40 |
分析 A.根據(jù)氧化物的概念來分析;
B.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析;
C.根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析;
D.根據(jù)元素的質(zhì)量比來分析.
解答 解:A.氧化物是由兩種元素組成,其中一種為氧元素的化合物,而青蒿素中有三種元素,故選項(xiàng)說法錯誤.
B.青蒿素是由分子構(gòu)成的,而不是由原子直接構(gòu)成的,故錯誤.
C.相對分子質(zhì)量的單位是“1”而不是“g”,通常省略,故錯誤;
D.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,故正確.
故選D.
點(diǎn)評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 用水銀溫度計(jì)測量體溫 | 溫度升高,分子間間隔變大 |
B | 空氣壓縮可以變成液態(tài)空氣 | 分子間有一定的間隔 |
C | 冰水混合物屬于純凈物 | 都含有同種分子 |
D | 加熱時,水蒸發(fā)快 | 水分子受熱,運(yùn)動速率加快 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 推行垃圾袋裝化,逐步實(shí)現(xiàn)收運(yùn)不落地 | |
B. | 實(shí)行集中供暖可以節(jié)約化石能源,而且也能減少霧霾的產(chǎn)生 | |
C. | 倡導(dǎo)“低碳生活”,鼓勵人們多乘公交車出行 | |
D. | 注意衛(wèi)生,推廣使用一次性筷子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分離液態(tài)空氣制取氧氣--利用氮?dú)夂脱鯕獾拿芏炔煌?/td> | |
B. | 氫氧化鋁能中和過多的胃酸--利用了氫氧化鋁的堿性 | |
C. | 分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物--利用兩者溶解度受溫度影響不同 | |
D. | 分離氧氣后剩余固體中的二氧化錳和氯化鉀--利用二氧化錳和氯化鉀的溶解性不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | Fe | Cu | 加入足量的稀硫酸,過濾,洗滌,干燥 |
B | CO2 | CO | 點(diǎn)燃 |
C | CaO | CaCO3 | 加入適量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥 |
D | CuSO4溶液 | H2SO4 | 加足量氧化銅粉末,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | ||||
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 探究鹽酸是否過量 | 檢驗(yàn)氨態(tài)氮肥 | 檢驗(yàn)CO32-的存在 | 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 古代的名家字畫留傳至今,是因?yàn)樘紗钨|(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | |
B. | 金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlC13和H2,所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2 | |
C. | 酸堿中和反應(yīng)都能生成水,實(shí)質(zhì)是H+與0H-結(jié)合生成了H20 | |
D. | 電解水得到H2和02,說明水是由氫元素和氧元素組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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