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6月5日是“世界環(huán)境日”.2014年“世界環(huán)境日”的主題是“冰川消融,一個熱點話題”.在中國,高原冰川以每年減少相當于整條黃河水的速度在遞減,后果堪憂.已知二氧化碳濃度增大可造成氣溫升高.下列不符合該主題的是(  )
A、興建水力、風力發(fā)電站取代燃煤火電站
B、大量植樹造林,綠化家園
C、用太陽能熱水器取代天燃氣熱水器
D、分類回收垃圾,并露天焚燒
考點:二氧化碳對環(huán)境的影響
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:大量化石燃料的使用,使導致溫室效應的主要原因,化石燃料主要包括煤、石油、天然氣.要減少溫室效應的主要氣體二氧化碳,應從兩個方面出發(fā)考慮:①減少化石燃料主要包括煤、石油、天然氣的使用,開發(fā)水力、風力發(fā)電等新能源;②植樹造林,大量吸收二氧化碳氣體.
解答:解:
A、興建水力、風力發(fā)電站取代燃煤火電站,就是減少化石燃料的使用,減少了二氧化碳氣體的排放,故正確;
B、大量植樹造林,綠化家園,可以增加對二氧化碳氣體的吸收,從而減少大氣中的二氧化碳的含量.故正確;
C、天然氣是化石燃料,用太陽能熱水器取代天燃氣熱水器,就會減少化石燃料的使用,就是減少二氧化碳氣體的排放,故正確;
D、分類回收垃圾,并露天焚燒,會增加大氣中二氧化碳,污染空氣,故錯誤.
答案:D
點評:本題主要考查溫室氣體二氧化碳,同學們了解了二氧化碳氣體產生的主要原因,以及如何減少二氧化碳氣體,就會做好此題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)鎂是具有銀白色金屬光澤的固體,此性質是鎂的
 
性質;取一小段鎂帶點燃,劇烈燃燒,此性質屬于鎂的
 
性質.(以上均填寫填“物理”或“化學”)
(2)使用天然氣(主要成分是甲烷)作家用燃氣,利用了甲烷
 
的化學性質;氧化鋁常用來制造耐高溫的實驗儀器,利用了氧化鋁
 
的物理性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用量筒量取液體時,將量筒放平,倒入液體,面對刻度線,第一次仰視凹液面最低處,讀數為20毫升;倒出部分液體后,又俯視凹液面最低處,讀數為12毫升,該同學倒出的液體的實際體積為(  )
A、8毫升B、大于8毫升
C、小于8毫升D、無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學反應的文字表達式:
(1)點燃紅磷
 

(2)加熱一種暗紫色固體制取氧氣
 

(3)鎂帶在空氣中燃燒
 

(4)一種淡黃色粉末燃燒生成一種有刺激性氣味的氣體
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用托盤天平稱量固體甲時,將甲放在天平右盤,砝碼放在左盤.天平平衡時,左盤砝碼質量為60g,游碼指示的刻度為1.8g,則固體甲的質量為( 。
A、61.8g
B、58.2g
C、58.20g
D、54.6g

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,取一條長10cm、寬1cm的小濾紙條,在濾紙條上每隔1.5-2cm處滴一滴無色酚酞試液.滴好后把濾紙條放到試管里,在試管口塞上一團棉花.然后用膠頭滴管吸取濃氨水,在試管口的棉花上滴幾滴濃氨水.(已知氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氨氣溶于水形成氨水,氨水能使無色酚酞試液變紅色)
(1)試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,此現(xiàn)象說明了
 

(2)實驗中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是
 

(3)某同學做述實驗時,發(fā)現(xiàn)試管內沒有變化,而試管口塞的棉花卻變成紅色,導致產生這一現(xiàn)象產生的錯誤操作可能是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

地殼里含量最多的金屬元素和非金屬元素分別是(  )
A、Si NB、Al O
C、Si OD、Al Si

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲乙丙丁四小組同學分別對實驗廢液中成分進行分析檢測,結果見下表;
檢測小組檢測結果
甲組KCl、KNO3、KOH、HCl
乙組KCl、KNO3、K2CO3、HCl
丙組KCl、K2CO3、K2SO4、KOH
丁組KCl、KNO3、CuSO4、KOH
其中,檢測結果合理的是( 。
A、甲組B、乙組C、丙組D、丁組

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、磷在氧氣中燃燒,有大量白霧產生
B、木炭在氧氣中燃燒,放出熱量,有二氧化碳生成
C、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,并有黑色固體生成
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,放出熱量

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