2011年3月11日,日本大地震后,福島核電站發(fā)生嚴重的核輻射泄漏,我國香港和內(nèi)地一些地方出現(xiàn)公眾盲目搶購加碘食鹽的情況,我國相關(guān)部門及時辟謠,以穩(wěn)定民心.關(guān)于碘的說法正確的是(  )
A、碘是人體必須的常量元素
B、食用碘鹽可以防輻射
C、人體中缺碘會引起貧血
D、人體中缺碘會引起甲狀腺腫大
考點:人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題:化學與生活
分析:根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進行分析判斷.
解答:解:A、碘是人體必須的微量元素,錯誤;
B、食用碘鹽不可以防輻射,錯誤;
C、人體中缺鐵會引起貧血,錯誤;
D、人體中缺碘會引起甲狀腺腫大,正確;
故選D
點評:本題難度不大,了解化學元素的生理功能與缺乏癥、即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制取二氧化碳.
(1)圖Ⅰ表示加入藥品前的一個操作,其目的是
 
;
(2)檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是
 
;
(3)實驗室通常不選用稀硫酸和石灰石反應制取二氧化碳,因生成的微溶物質(zhì)硫酸鈣會阻礙反應的進一步進行.某小組經(jīng)研究,用圖Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2(反應物為稀硫酸和石灰石);
①該方法中加熱儀器名稱是
 
;
②推測:在硫酸溶液中加入氯化銨和對溶液加熱,目的都是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

可用如圖所示的實驗裝置,來驗證吸入和呼出氣體中,二氧化碳含量的不同.吸氣時,打開閥門
 
,關(guān)閉閥門
 
,空氣經(jīng)
 
瓶吸入人體內(nèi);呼氣時,關(guān)閉閥門
 
,打開閥門
 
,呼出的氣體經(jīng)瓶
 
排出.觀察兩瓶中的現(xiàn)象.Ⅰ瓶中石灰水沒有明顯變渾濁,Ⅱ瓶中石灰水變渾濁.由此得到的結(jié)論
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小敏同學發(fā)現(xiàn)化肥袋上有一標簽,如圖甲所示,試回答:
(1)碳酸氫銨的一點物理性質(zhì)
 
,碳酸氫銨的一點化學性質(zhì)
 

【發(fā)現(xiàn)問題】
A.為什么要避免高溫天氣施用?B.該化肥含氮能達到16.0%嗎?是優(yōu)質(zhì)化肥嗎?
【探究問題A】小敏取了一些化肥樣品,進入實驗室.設計了如圖乙的實驗裝置:

【查找資料】
①堿石灰能夠吸收水和二氧化碳,但是不吸收氨氣.
②濃硫酸能吸收氨氣.
(2)用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,她必須進行的一步操作是
 

(3)取少量碳酸氫銨加入試管,加熱,聞到刺激性氣味,此氣體化學式為
 

(4)連接A、B裝置,繼續(xù)加熱,觀察到A試管口的現(xiàn)象是
 
B中的現(xiàn)象是
 

(5)你認為要避免高溫天氣施用的原因是
 

【探究問題B】
將裝置A、C、D依次連接,加入10g化肥樣品,加熱至A中固體質(zhì)量不再改變.她稱量裝置D的質(zhì)量如表:
實驗前D裝置的質(zhì)量150g
實驗后D裝置的質(zhì)量151.7g
(6)由此分析得知:反應中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為
 

(7)通過反應的表達式可以知道:氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設雜質(zhì)中不含氮元素),請計算此化肥中實際含氮量為:
 
(精確到0.1%)
(8)請通過計算判斷:此化肥是優(yōu)質(zhì)化肥嗎?(精確到0.1%,寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

等質(zhì)量的CO和CO2的質(zhì)量比為
 
,含氧原子的個數(shù)比為
 
.某含MgSO4、Al2(SO43的混合固體含硫20%,則含氧
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

恰當?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失,下列安全措施中正確的是( 。
A、廚房內(nèi)煤氣泄露時打開排氣扇通風排氣
B、不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來,立即用水澆滅
C、到煤窯中挖煤時用火把照明
D、油鍋著火,立即蓋上鍋蓋

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科目:初中化學 來源: 題型:

燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象:下列有關(guān)燃燒或滅火的說法錯誤的是( 。
A、氫氣能在氧氣中燃燒,說明燃燒不一定要有氧氣參與
B、鍋里的油著火時,可用鍋蓋蓋滅,是因為隔絕了氧氣
C、用水可以滅火,是因為降低了可燃物的著火點
D、硫在氧氣里燃燒比空氣燃燒更劇烈

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科目:初中化學 來源: 題型:

氯化鋅與氫氧化鈉反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某種蛋白質(zhì)分子中只含有2個硫原子,經(jīng)測定其中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為0.32%,則這種蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為(  )
A、640B、10000
C、20000D、3200

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