下列各組物質(zhì)按化合物，混合物順序排列的是（　�。�
A、食鹽、干冰
B、高錳酸鉀、空氣
C、紅磷、澄清石灰水
D、水銀、生理鹽水
考點：單質(zhì)和化合物的判別,純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：單質(zhì)是指由一種元素組成的純凈物；化合物是由多種元素組成的純凈物；混合物是有多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．
解答：解：A、食鹽中含有氯化鈉和雜質(zhì)，屬于混合物、干冰屬于化合物，故A錯；
B、高錳酸鉀屬于化合物、空氣屬于混合物，故B正確；
C、紅磷屬于單質(zhì)、澄清石灰水屬于混合物，故C錯；
D、水銀屬于單質(zhì)、生理鹽水屬于混合物，故D錯．
故選B．
點評：掌握單質(zhì)、純凈物、化合物、混合物的概念，并理解它們之間的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①
 
；②
 
；
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須
 
；
（3）a實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的制取裝置是
 
；b實驗室若用雙氧水制氧氣的反應(yīng)文字表達式為
 
，反應(yīng)中，MnO2起
 
作用，加快了H2O2的分解．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵原子失去電子變成了如圖結(jié)構(gòu)．則鐵原子失去了
 
個電子，對應(yīng)的離子符號是
 
，一個鐵原子有
 
個質(zhì)子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑不正確的是（　�。�
物質(zhì)選用的方法或試劑
A空氣和氮氣燃著的木條
B食鹽和氫氧化鈉嘗味道
C氧氣和二氧化碳通入澄清石灰水
D硬水和軟水肥皂水
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包白色固體粉末，可能含有CuSO4、Na2SO4、（NH4）2CO3、BaCl2、NH4Cl、KCl中的一種或幾種．現(xiàn)做如圖實驗：

根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷：
（1）白色固體中一定不含
 
，一定含有
 
，可能含有
 
．
（2）上述無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)純凈物的是
 
，混合物的是
 
．（均填容器下的代號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是寶貴的自然資源，是人類生命之源．
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是
 
（填字母）．
A．汽水    B．礦泉水     C．蒸餾水   D．經(jīng)過凈化處理的自來水
（2）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是
 
，凈水程度最高的是
 
  （填字母）
A．過濾 　　B．煮沸　　C．蒸餾 　　D．吸附
（3）蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見的無色液體，其中白醋具有酸味，具有特殊氣味的是酒精，常被稱為綠色能源，請寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

曉涵同學(xué)做了一個趣味實驗，他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形中．整個實驗過程如圖（實驗裝置氣密度良好）請回答下列問題
（1）A-B整個過程中觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（2）用理化知識解釋A-B過程中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是（　�。�
A、鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
B、因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物
D、用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案