下列變化中屬于物理變化的是( 。
A、木柴燃燒B、糧食釀酒
C、鐵生銹D、石蠟受熱熔化
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.化學(xué)變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成.
解答:解:A、木柴燃燒生成二氧化碳等物質(zhì),屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、糧食釀酒,酒精是新物質(zhì),屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、鐵生銹,鐵銹是新物質(zhì),屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、石蠟受熱熔化沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)正確;
故選D
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),只要抓住關(guān)鍵點(diǎn):是否有新物質(zhì)生成,問題就很容易解決.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

該藥方涉及的化學(xué)反應(yīng)原理為Ca(OH)2+K2CO3═CaCO3↓+2X,X是起到“食肉”作用的主要物質(zhì),其化學(xué)式為( 。
A、KH
B、H2O
C、K2O
D、KOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中發(fā)生的下列變化中一定 化學(xué)變化的是( 。
A、水的蒸發(fā)B、西瓜榨汁
C、食醋除垢D、高壓鍋爆炸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生測(cè)定的下列數(shù)據(jù)中,合理的是(  )
A、用10mL量筒量取了7.55mL水
B、用pH試紙測(cè)得某地雨水的pH值為5.6
C、測(cè)得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%
D、用托盤天平稱取16.70g的固體鋅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于原子、分子、離子的說法中,不正確的是(  )
A、原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B、分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
D、氯化鈉由氯化鈉離子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,用硫粉代替了紅磷,并增加了滴管.要使實(shí)驗(yàn)成功,應(yīng)在滴管中加入( 。
A、濃硫酸B、燒堿溶液
C、純堿溶液D、澄清石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化肥對(duì)農(nóng)作物有舉足輕重的作用,以下化肥屬于氮肥是(  )
A、Ca(H2PO42
B、K2CO3
C、KCl
D、NH4NO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某菜農(nóng)使用化肥包裝袋上的部分說明,該化肥不屬于( 。
A、氮肥B、磷肥
C、鉀肥D、復(fù)合肥料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用稀鹽酸處理了從建筑工地揀來的帶有水泥的廢鐵絲,并對(duì)所產(chǎn)生的氣體及所得溶液的成分進(jìn)行探究.請(qǐng)你也參與他們的實(shí)驗(yàn)活動(dòng).
【提出猜想】首先,同學(xué)們對(duì)反應(yīng)生成氣體的成分紛紛討論并提出了以下猜想:
林林猜想:可能是H2;佳佳猜想:可能是CO2; 你的猜想:可能是
 

【實(shí)驗(yàn)方案】依據(jù)所學(xué)二氧化碳和氫氣的性質(zhì),同學(xué)們經(jīng)討論確定了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行了相關(guān)探究(固定儀器省略,假設(shè)裝置中的所有反應(yīng)都進(jìn)行得很完全)

【問題討論】
(1)若裝置A中沒有明顯變化,裝置C中的現(xiàn)象為
 
,則
 
的猜想成立.
(2)若裝置C中沒有明顯變化,裝置A中的現(xiàn)象為
 
,則
 
的猜想成立.
(3)如果你的猜想成立,則A、C裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:
 
;
 

(4)實(shí)驗(yàn)過程中,裝置B的作用是
 

(5)通過探究,同學(xué)們都認(rèn)為你的猜想是正確的.由此可推測(cè)水泥中含有
 
.亮亮仔細(xì)觀察了反應(yīng)后所得溶液,疑惑道:“溶液怎么會(huì)呈現(xiàn)黃色呢?”請(qǐng)用化學(xué)方程式表示:氫氣的產(chǎn)生
 
;溶液黃色的來由
 

【思維拓展】
在討論了裝置A中所發(fā)生的反應(yīng)并得出結(jié)論之后,有人提出:CO2與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生類似的反應(yīng).為探究這一問題,寧寧設(shè)計(jì)了如2圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,便得出了CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的結(jié)論,并寫出了反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

但有人認(rèn)為這一結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn).為得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)結(jié)論,彤彤用此裝置做了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),具體方案是:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案