水果散發(fā)出誘人的香味，你能聞到香味的原因是

A.分子在不斷運(yùn)動 B.分子的質(zhì)量很小

C.分子之間有間隔 D.分子的體積很小

A

【解析】根據(jù)分子的基本性質(zhì)可知，水果散發(fā)出誘人的香味，人能聞到香味主要是因為分子在不斷運(yùn)動，故C符合題意．故選A．

試題分析：根據(jù)分子的基本性質(zhì)分析可知，人能聞到水果散發(fā)出的香味是因為分子在不停的運(yùn)動.

考點:分子的基本性質(zhì)及其應(yīng)

點評:運(yùn)用分子的知識解釋生活中的現(xiàn)象，關(guān)鍵是如何從分子的性質(zhì)中選取適當(dāng)?shù)男再|(zhì)來解釋相應(yīng)的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于水的說法不正確的是

A．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

B．常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾的方法凈化水

C．電解水實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的

D．水和過氧化氫物質(zhì)中都含有相同的元素

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（9分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示實驗裝置探究氣體制取，請回答下列問題

（1）圖中e、f儀器的名稱：e ，f 。

（2）用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置A還需要改進(jìn)地方是 。

（3）用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳?xì)怏w時，用C裝置（多孔隔板上方用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是 。

觀察圖C裝置，氣體制取處于 （填“發(fā)生”或“停止”）中，該反應(yīng)方程式為 。若用D裝置來收集生成的二氧化碳，氣體應(yīng)從 （填g或h）通入。

（4）實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣，該實驗 （填“能”或“不能”）選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年上海市浦東區(qū)初三中考一模（即期末）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

能源與環(huán)境是世界共同關(guān)注的問題。

①煤燃燒生成的、、等氣體中，會引起溫室效應(yīng)的是 ，溶于水會形成酸雨的是 ，將煤塊粉碎成煤粉后燃燒更加充分，原因是 。

②2014年6月5日是世界環(huán)境日，中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”，下列行為中，符合環(huán)境日活動主題的是 。

A.焚燒垃圾

B.開發(fā)新能源

C.提倡使用化石燃燒

D.工業(yè)廢水排入河中

③汽車尾氣中的兩種氣體在一定條件下能轉(zhuǎn)換為無污染的氣體，反應(yīng)微觀示意圖如下：

Ⅰ.1mol丁分子中含有 個原子。

Ⅱ.關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是 。

A.反應(yīng)前后分子的總數(shù)減少

B.反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變

C.屬于氧化物的是甲、乙、丙

D.甲、丙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為7:22

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年上海市浦東區(qū)初三中考一模（即期末）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)生實驗的一般步驟有：①及時記錄，認(rèn)真填寫實驗報告；②預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容；③按實驗步驟進(jìn)行操作，觀察分析現(xiàn)象；④查對實驗儀器藥品是否齊全；⑤拆開實驗裝置，清潔整理。其中排列順序正確的是

A.②④③⑤① B.②③④⑤①

C.②④③①⑤ D.②⑤③④①

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年上海市浦東區(qū)初三中考一模（即期末）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

屬于濁液的是

A.香水 B.“雪碧”汽水 C.碘酒 D.牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省句容市九年級上學(xué)期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(6分)某同學(xué)設(shè)計下圖所示的實驗裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實驗。試回答：

（1）該裝置存在的一個主要問題是 ，你的改進(jìn)方法是 。

（2）實驗過程中圖A處玻璃管中能觀察到的實驗現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）B處觀察到的實驗現(xiàn)象是 。該同學(xué)實驗完成后，發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重0.44g，則通入裝置的氣體質(zhì)量 （填“＞”、“＜”或“＝”）0.28g。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省句容市九年級上學(xué)期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

我國第四套人民幣硬幣中含有金屬鎳（ ），金屬鎳投入稀鹽酸中可看到冒氣泡。下列關(guān)于金屬鎳的敘述正確的是

A．鎳在與稀鹽酸反應(yīng)前后化合價不變

B．金屬鎳一定能與氯化鎂溶液反應(yīng)

C．金屬鎳能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)

D．金屬鎳在潮濕的空氣中容易完全銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）葡萄糖（化學(xué)式）是一種有甜味的白色固體，它是人生命活動中 不可缺少的物質(zhì)，在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過程，是人體所需能量的主要來源。

（1）葡萄糖為人體提供能量的過程是：葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化作用下，跟氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水，并釋放出能量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。（填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”和“氧化”之一）

（2）醫(yī)用葡萄糖注射液是由葡萄糖、水配制而成的�，F(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的葡萄糖溶液，在實驗中，稱量所需的葡萄糖固體時，若發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏右，此時，應(yīng)________（填序號，下同）。

A．增加適量葡萄糖 B．減少適量葡萄糖 C．減少適量砝碼

（3）下圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液的部分商標(biāo)，下列說法不正確的是_______。

A．該葡萄糖注射液均一、穩(wěn)定，屬于純凈物

B．該注射液中，溶質(zhì)是葡萄糖，其質(zhì)量為25g

C．葡萄糖被大量應(yīng)用于輸液，因為它能在人體內(nèi)直接進(jìn)入新陳代謝

D．植物中的淀粉在人體內(nèi)酶的作用下可轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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