ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒．請回答：

（1）ClO2的名稱為
 
．
（2）該反應(yīng)體現(xiàn)分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是
 
．
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：（1）根據(jù)物質(zhì)的命名規(guī)律，利用物質(zhì)的化學(xué)式，判斷物質(zhì)的名稱；
（2）根據(jù)微粒的變化分析分子與原子的本質(zhì)區(qū)別．
解答：解：（1）ClO2的名稱為二氧化氯；
（2）由微粒的變化可知，該反應(yīng)體現(xiàn)分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中能否再分．
故答為：（1）二氧化氯；（2）在化學(xué)反應(yīng)中能否再分．
點(diǎn)評：學(xué)會(huì)閱讀分子的模擬圖形的方法，根據(jù)分子的原子構(gòu)成，結(jié)合化合物的書寫規(guī)律和化合價(jià)，寫出模型的化學(xué)式，一切就迎刃而解了．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣的成分按體積計(jì)算，約占78%的氣體是（　�。�
A、N2
B、CO2
C、O2
D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要學(xué)好化學(xué)，記住物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及化學(xué)符號非常重要，現(xiàn)在請你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：
（1）過氧化氫
 
；（2）二氧化碳
 
；（3）氮?dú)?div id="ddq9n5t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們已學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)基本類型有化合反應(yīng)、分解反應(yīng)，同時(shí)也認(rèn)識了氧化反應(yīng)，請用反應(yīng)的文字表達(dá)式各舉一例．
化合反應(yīng)：
 
；  
分解反應(yīng)：
 
；
既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)：
 
．
是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)讀取液體時(shí)，視線與液體凹液面的最底處相平，讀數(shù)為30mL．將液體倒出一部分，仰視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積是（　　）
A、小于10mL
B、大于10 mL
C、等于10 mL
D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A、水蒸氣B、冰水混合物
C、潔凈的空氣D、氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是汽車“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”中將尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖．下列說法中不正確的是（　�。�
A、分子在化學(xué)變化中可以再分
B、原子在化學(xué)變化中是不可再分的
C、圖中參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為3：2
D、該反應(yīng)中生成兩種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　　）
A、木材燒炭B、水力發(fā)電
C、生鐵煉鋼D、菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為幾種分子的模型，由模型可知：一個(gè)氫氣分子由
 
原子構(gòu)成；甲醛分子由
 
種原子構(gòu)成；分子不同是由于構(gòu)成分子的原子
 
或
 
不同．

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