【題目】除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì),下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

A

除去銅粉中混有的少量碳粉

在空氣中充分灼燒

B

除去溶液中的少量

加入過量的鐵粉、過濾

C

除去氯化鉀中的少量氯酸鉀

加入少量二氧化錳,并加熱

D

除去中混有的少量

將氣體通過足量灼熱的氧化銅

A. AB. BC. CD. D

【答案】BD

【解析】

A、碳和氧氣反應(yīng)會生成二氧化碳,銅和氧氣反應(yīng)會生成氧化銅,主要物質(zhì)銅也會除去,不符合題意;

B、鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,過濾可以得到銅,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,符合題意;

C、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳,不符合除雜原則,不符合題意;

D、一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,反應(yīng)后只剩下二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,符合題意。故選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下列實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個實(shí)驗(yàn)。甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中正確的是(

A. 甲實(shí)驗(yàn)的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)

B. 甲實(shí)驗(yàn)各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的

C. 乙實(shí)驗(yàn)若按照②③①的步驟進(jìn)行操作, 則配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大

D. 乙實(shí)驗(yàn)中,若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,對配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖1是氧元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖2是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

1)元素周期表中,氧元素的原子序數(shù)為______

2)圖2所示粒子為______(離子原子”) 。

3)由氧元素組成的一種氣體單質(zhì)可以支持燃燒,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的一個文字表達(dá)式______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:

(1)25℃時,將20g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為____g。

(2)要使35℃時接近飽和的丙溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是______

(3)現(xiàn)有操作步驟:A.溶解B.過濾C.降溫結(jié)晶D.加熱濃縮。若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟的順序是___________(填字母序號)。

(4)若將35℃時甲的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會___。(填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖的裝置制備氧氣。

1)如圖所示實(shí)驗(yàn)開始前檢查裝置氣密性,如果_____,說明氣密性良好。 在炎熱的夏天,室溫很高,不宜用手緊握的方法,你能采用的方法是_____

2)收集氧氣的操作過程是:當(dāng)觀察到收集裝置中_____時,再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。等集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開,然后_____,小心地把集氣瓶移出水槽,正放在桌子上。

3)如圖裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2,看圖回答下列問題:

①寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:A_____,B_____。

②檢查該裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,觀察到_____,說明氣密性良好。

③該裝置也可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2 。實(shí)驗(yàn)時要檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是CO2的方法是:將該氣體通入_____,若_____,說明該氣體是CO2 。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

④金屬鎂著火不能用CO2滅火,因?yàn)殒V能在CO2中燃燒,生成一種白色固體和一種黑色固體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

⑤某同學(xué)用13.5g石灰石和一定量稀鹽酸制取二氧化碳,已知完全反應(yīng)后剩余3.5g固體(該固體不溶于水也不參加反應(yīng)), 求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g;制取的二氧化碳質(zhì)量是多少?_____(寫出解題步驟)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線,試回答:

1時,甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度的由大到小的順序是_____。

2時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是_____,析出固體質(zhì)量關(guān)系為甲_____乙(填“>”、“<”或“=”)。

3)可以_____(填“升高”或“降低”)溫度將丙的不飽和溶液變成丙的飽和溶液。

4)乙溶液中含有少量甲的雜質(zhì),提純乙晶體的方法是_____

5)某同學(xué)在時開始如下實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液,下列說法不正確的是_____

A 在溶液①—⑤中,屬于飽和溶液的是②④⑤

B 與溶液②溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的是⑤

C 燒杯④中所得溶液的質(zhì)量為160g

D 燒杯⑤中固體的質(zhì)量為30g

6)如圖所示,在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和的甲溶液的試管,向水中加入足量物質(zhì)X,攪拌。對甲溶液變化的推斷,不合理的是_____

X固體,試管中無晶體析出,甲溶液仍是飽和溶液

X固體,試管中無晶體析出,甲溶液仍是飽和溶液

X晶體,試管中有晶體析出,甲溶液仍是飽和溶液

X為生石灰,試管中無晶體析出,甲溶液為不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某補(bǔ)鈣劑說明書的部分信息如圖所示.小明對該補(bǔ)鈣劑十分感興趣,取10片鈣片放入100g稀鹽酸中,有效成分剛好完全反應(yīng)(其他成分不與鹽酸反應(yīng)).剩余固體和液體總質(zhì)量為107.8g.請完成下列問題:

可能用到的相對原子質(zhì)量:H—1;C—12;O—16;Ca—40

(1)反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w g;

(2)10片鈣片中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少g?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蠟燭(足量)在如圖1密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣

B. 蠟燭熄滅是因?yàn)槠績?nèi)沒有氧氣

C. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

D. 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖A所示,將鐵釘浸到硫酸銅溶液中,當(dāng)觀察到______時,進(jìn)行第二次稱量,指針位置保持不變。

(2) 乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖B所示,反應(yīng)后托盤天平的指針______ (選填向左、向右”)偏轉(zhuǎn)。

(3)兩位同學(xué)通過交流反思得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時,對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在______裝置中進(jìn)行。

(4) 從微觀角度分析質(zhì)量守恒的原因是______ (填序號)。

A 原子種類不變 B 分子種類不變

C 原子質(zhì)量、數(shù)目不變 D 分子質(zhì)量、數(shù)目不變

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同步練習(xí)冊答案