對滴管正確使用方法敘述錯誤的是（　　）

　

A．

滴瓶上的滴管專用，取用試劑后不要洗滌立即放回原位

　

B．

非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液

　

C．

滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它處

　

D．

用滴管向試管中滴加試劑時，滴管要懸空，不得伸入試管或與試管壁接觸


考點(diǎn)：

常用儀器的名稱和選用．.

專題：

常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室滴管的使用方法和注意事項(xiàng)，（1）膠頭滴管加液時，不能伸入容器，更不能接觸容器．應(yīng)垂直懸空于容器上方0.5 cm處．

（2）不能倒置，也不能平放于桌面上．應(yīng)插入干凈的瓶中或試管內(nèi)．

（3）用完之后，立即用水洗凈．嚴(yán)禁未清洗就吸取另一試劑．滴瓶上的滴管無需清洗．

（4）膠帽與玻璃滴管要結(jié)合緊密不漏氣，若膠帽老化，要及時更換．

（5）膠頭滴管向試管內(nèi)滴加有毒或有腐蝕性的液體時，該滴管尖端允許接觸試管內(nèi)壁．

（6）膠頭滴管常與量筒配套使用．

（7）如果滴瓶上配有滴管，則這個滴管是滴瓶專用，不能吸取其他液體；

進(jìn)行解答本題．

解答：

解：

A、根據(jù)如果滴瓶上配有滴管，則這個滴管是滴瓶專用，不能吸取其他液體，用后放回原位；故A使用方法正確；

B、根據(jù)滴管用完之后，立即用水洗凈．嚴(yán)禁未清洗就吸取另一試劑，故B使用方法錯誤；

C、根據(jù)滴管不能倒置，也不能平放于桌面上．應(yīng)插入干凈的瓶中或試管內(nèi)．故C使用方法正確；

D、根據(jù)膠頭滴管加液時，不能伸入容器，更不能接觸容器．應(yīng)垂直懸空于容器上方0.5 cm處；故D使用方法正確．

故選B．

點(diǎn)評：

本題考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)室滴管的使用方法和注意事項(xiàng)的掌握及其應(yīng)用．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法后，老師給小明同學(xué)布置任務(wù)：通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化 錳是過氧化氫分解的催化劑”。小明同學(xué)設(shè)計并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：



(1)請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格①___________________________________,

②___________________________________,③___________________________________; （2）老師認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，他建議小明同學(xué)補(bǔ)充設(shè) 計了兩個方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終證明了“二氧化錳是過氧化氫的催化劑”。

①第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次固體的稱量，其目的是_______________________；

②第二方面的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀___________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


葡萄酒中含有白藜蘆醇具有美容功效。下列關(guān)于白藜蘆醇（C14H12O3）的說法錯誤的是

A．白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成

B．白藜蘆醇由碳、氫、氧元素的個數(shù)比為14：12：3

C．白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為228

D．白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14：1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


徐建同學(xué)利用學(xué)過的化學(xué)知識判斷家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據(jù)是（　�。�

　

A．

杯子內(nèi)壁看不見油污

　

B．

杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下

　

C．

用杯子裝水，水是澄清透明的

　

D．

上述都可以作為判斷依據(jù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)教材“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．

【提出問題】

（1）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？

（2）氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個好？

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①分別量取5 mL 5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中 加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．

A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中的現(xiàn)象

②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．

試管中均產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條均復(fù)燃

③將實(shí)驗(yàn)②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g．

④分別量取5 mL 5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．

（1）A中產(chǎn)生的氣體是　　；B試管中的現(xiàn)象　　．

（2）實(shí)驗(yàn)②、③證明：氧化鐵的　　 和　化　 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式　　．

（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計④的目的是　　，若實(shí)驗(yàn)④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


給3mL液體加熱，需使用的儀器有（　�。�

①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺（帶鐵圈）

　

A．

①③④⑤

B．

②④⑥

C．

①③④

D．

②④⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣是一種寶貴的自然資源．

（1）對空氣的成分：①氧氣　②氮?dú)狻、巯∮袣怏w　④二氧化碳及其它氣體和雜質(zhì)．

按體積計算，由多到少的排列順序正確的是　　

A．①②③④B．②①③④C．①②④③D．②①④③

（2）下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分（填名稱）

①酒精在空氣中可以燃燒說明空氣中含有　　

②酥脆的餅干露置于空氣中變軟說明空氣中含有　　

③澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜說明空氣中含有　　

能夠供給呼吸的　　

（3）目前我國對城市空氣質(zhì)量監(jiān)測項(xiàng)目中，一般不考慮的是　　

A．二氧化碳 　    B．二氧化氮 　　  C．二氧化硫 　　   D．可吸入顆粒物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


新下列做法中，符合實(shí)驗(yàn)室中化學(xué)藥品取用規(guī)則的是（　　）

　

A．

鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味

　

B．

用藥匙取少量氯化鈉，嘗一嘗味道

　

C．

若沒有說明用量，固體只需蓋滿試管底部

　

D．

為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)放回原瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

元素名稱

鈉

鎂

鋁

硅

磷

硫

氯

氬

元素符號

Na

Mg

Al

Si

P

S

Cl

Ar

原子結(jié)構(gòu)示意圖

請回答下列問題：

（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=　　．

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，每個鋁原子失去　　個電子形成鋁離子．

（3）鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為　　．

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