3.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理.
(1)利用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)甲烷用作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)氫氧化鈉在空氣中變質(zhì),是因?yàn)榕c空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
故答案為:(1)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(2)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;(3)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.通過學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì),用所學(xué)知識(shí)回答.

(1)甲、乙、丙、X是常見物質(zhì),且甲、乙、丙分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的不同類別.X與甲、乙、丙的關(guān)系如圖1所示(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)).若將X放入丙溶液中,觀察到X表面變紅,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,則X為Fe (填化學(xué)式);若將X放入乙溶液中,觀察到的現(xiàn)象有固體減少,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色.
(2)根據(jù)上題思路小政在復(fù)習(xí)Ca(OH)2化學(xué)性質(zhì)時(shí),歸納了Ca(OH)2與其他物質(zhì)間的關(guān)系如圖2所示.
①若Y是與其他三種物質(zhì)分屬不同類別的化合物,則Y可以是CO2 (填化學(xué)式).
②根據(jù)圖示物質(zhì)間關(guān)系,寫出I、II兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
③反應(yīng)II是酸堿中和反應(yīng),中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.從反應(yīng)實(shí)質(zhì)來看,中和反應(yīng)是酸溶液中的H+(填微粒符號(hào))和堿溶液中的OH-(填微粒符號(hào))結(jié)合生成水分子的過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.能在pH=11的溶液中大量共存,且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是( 。
A.AlCl3、CuSO4、NaClB.BaCl2、NaCl、NaOH
C.CaCl2、Na2CO3、AgNO3D.K2SO4、NaNO3、NH4Cl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.回想你學(xué)過的鹽,下列對(duì)鹽的組成敘述正確的是( 。
A.一定都含有原子團(tuán)B.一定都含有金屬元素
C.一定都含有非金屬元素D.一定都不含有氫元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.明明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液,并做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn).

(1)已知:水的密度為1.0g/ml,實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,需要稱取氫氧化鈉g5,需要量取水95ml,量取時(shí)的操作如圖所示,該操作對(duì)所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響是使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
(2)明明用配制的氫氧化鈉溶液做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,于是明明判斷氫氧化鈉變質(zhì)了,請(qǐng)分別用化學(xué)方程式說明氫氧化鈉變質(zhì),滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡的原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì),明明設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
方案1:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變成紅色.
方案2:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,加入適量飽和石灰水,靜置,取上層清液,滴加幾滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色
于是明明認(rèn)為樣品中還有氫氧化鈉,樣品沒有完全變質(zhì).
①康康認(rèn)為明明的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都不能達(dá)到目的,他的理由分別是方案1中,碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅,方案2中,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉,也能使酚酞試液變紅.
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證氫氧化鈉是否完全變質(zhì).取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,加入適量氯化鈣溶液,靜置,取上層清液,滴加幾滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液不變色.
③康康將明明設(shè)計(jì)的方案2進(jìn)行了定量化處理,來檢測氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度,取10g樣品溶于90g水中,向其中滴加過量飽和石灰水,對(duì)沉淀過濾,洗滌,烘干后稱量為0.5g,則樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?94.7%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)水的說法中正確的是(  )
A.應(yīng)用水的硬度越小,越有利于人體健康
B.加入肥皂水振蕩,產(chǎn)生的泡沫越多水的硬度越大
C.水分子中氫、氧元素的質(zhì)量比是一定的
D.有水生成的反應(yīng)一定沒有化合價(jià)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.相同質(zhì)量的C、CO、CH4和CH4O,完全燃燒需要氧氣的量最多的是(  )
A.CB.COC.CH4D.CH4O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

12.工業(yè)生產(chǎn)的純堿中常含有少量氯化鈉雜質(zhì).現(xiàn)稱取12.0g純堿樣品于燒杯中,加入水使其完全溶解,逐漸加入氯化鈣溶液至過量,測得加入氯化鈣溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.(反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl)
(1)計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求寫出計(jì)算過程,精確到0.1%).
(2)若要計(jì)算氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可使用圖中曲線上示出的點(diǎn)a或者b(填標(biāo)號(hào))所對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.下列圖示是元素周期表中的部分信息及幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問題

(1)對(duì)元素周期表部分信息中的兩種元素,下列有關(guān)說法正確的是D.
A.氯是一種金屬元素       B.鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99g
C.鈉原子的中子數(shù)為11    D.氯元素的原子序數(shù)為17
(2)原子結(jié)構(gòu)示意圖B中x的數(shù)值為9,常溫下,氟氣(F2)是一種氣體,能與水反應(yīng)生成氟化氫和氧氣,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2F2+2H2O=4HF+O2
(3)根據(jù)以上幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)性質(zhì)相似的是BD(填序號(hào)).

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