用化學符號表示:
(1)7個銅離子
 

(2)2個氮分子
 

(3)5個三氧化硫分子
 
;
(4)表示
 
;
(5)分析HClO3中的氯酸根的構(gòu)成和化合價,則氯酸鈣的化學式為
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故7個銅離子就可以表示為:7Cu2+;
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,因此2個氮分子表示為:2N2;
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則5個三氧化硫分子可表示為:5SO3
(4)11代表核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11,即為鈉元素,2、8表示核外電子層上的電子數(shù),一共為10,故此圖表示帶一個正電荷的鈉離子,可表示為:Na+;
(5)HClO3中氫元素顯+1價,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得氯酸根的化合價顯-1價;氯酸鈣中鈣元素顯+2價,氯酸根顯-1價,其化學式為Ca(ClO32
故答案為:(1)7Cu2+;(2)2N2;(3)5SO3;(4)Na+;(5)Ca(ClO32
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于實驗室制取氧氣的說法正確的是( 。
A、一定要用二氧化錳作為反應物
B、必須使用含氧元素的物質(zhì)作為反應物
C、只能用排水集氣法收集氧氣
D、一定要用燃著的木條檢驗是否收集滿

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( 。
A、甲的溶解度比乙的溶解度大
B、由t2降溫到t1時,甲析出的晶體比乙多
C、t1℃時,甲乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D、t1℃時,A點表示甲、乙的飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題.
(1)填表
           實驗步驟       觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用.
 
②在①所得的溶液中,插入
 
,充分作用.
無明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入
 
,充分作用.
 
結(jié)論:金屬活動性Al>
 

鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應用廣泛的金屬材料.據(jù)估計,每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料,約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一.某;瘜W興趣小組的同學探究金屬腐蝕的原因,設計如下實驗:
(2)如圖,取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中,觀察A、B、C 三處的變化.幾天后,他們會發(fā)現(xiàn)
 
處最先出現(xiàn)鐵銹,大家結(jié)合書本知識知道,鐵在空氣中生銹實際是鐵和
 
 
等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復雜的化學反應的過程.
(3)一同學聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì),認為銅在空氣中也會生銹.他們上網(wǎng)查閱資料,知道這種綠色物質(zhì)的化學成分為Cu2(OH)2CO3(銅綠).他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測,銅生銹除了與鐵生銹條件相同外,還應該有
 
參加反應.請寫出銅在空氣中生成銅綠的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有黃銅(銅鋅合金)樣品100t,某;瘜W小組對其中的成份進行了分析,實驗數(shù)據(jù)如下表:(表中數(shù)據(jù)單位為kg)
實驗組 第一組 第二組 第三組 第四組
樣品質(zhì)量 10.0 10.0 15.0 25.0
所取稀硫酸的質(zhì)量 100.0 120.0 80.0 300.0
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量 0.2 0.2 0.2 X
(1)請分析表中數(shù)據(jù)得出樣品與稀硫酸恰好完全反應的質(zhì)量比為
 
;
(2)樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是
 

(3)表中X的值為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在t℃時,把一定質(zhì)量的固體物質(zhì)A(不含結(jié)晶水)溶于水制得A溶液,現(xiàn)取A溶液M克,并將它分成兩等份.一份加原固體物質(zhì)A,達飽和時,所加A的質(zhì)量恰好為此份溶液質(zhì)量的
1
8
.另一份在t℃下蒸發(fā)水分,達飽和時,溶液質(zhì)量減少一半.
(1)在t℃時,A物質(zhì)的溶解度是
 
;
(2)原A溶液中A的質(zhì)量分數(shù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

認識燃燒,科學地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務是十分重要的,某興趣小組為探究可燃物燃燒條件進行了如下實驗.
【查閱資料】木炭是一種可燃物.
【提出問題】可燃物燃燒需要滿足什么條件?
【作出猜想】猜想一:可燃物燃燒需要溫度達到可燃物的著火點;
猜想二:可燃物燃燒需要
 


【進行實驗】某興趣小組用上圖所示的裝置進行了實驗.在完成氣密性檢查后填裝藥品,并已在整個裝置中充滿了氮氣.實驗過程中沒有拆裝儀器,請你參與完成后續(xù)的實驗,并按要求填表.
步驟 操作 實驗現(xiàn)象
點燃酒精燈                木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾濁
蓋滅酒精燈,待儀器恢復到常溫 \
打開活塞,通入氧氣         木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾濁
點燃酒精燈,繼續(xù)通氧氣    
 
 
【結(jié)論】猜想一和二都正確.
【反思評價】
(1)上述實驗開始時充滿了氮氣,其目的是
 

(2)該實驗步驟②“蓋滅酒精燈,待儀器恢復到常溫”中試管B的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化,回答問題:
紫黑色的固體A加熱生成無色氣體B和黑色粉末C及固體D,黑色粉末C和無色液體F作用可生成無色氣體B,鐵絲在氣體B中燃燒可得黑色固體E.
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:C
 
,D
 
,F(xiàn)
 

(2)寫出得到黑色固體E的文字表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)成語:(①填物質(zhì)的變化 ②填成語)
①刻舟求劍
 
②化學變化
 

(2)魔術:
①白酒變紅酒(用文字其原理)
 

②火樹銀花(填化學方程式)
 

(3)酒和醋都是生活中常見的調(diào)味品.
①鑒別酒和醋最簡便的方法是
 
.還可用廚房中的物品(a、蔗糖b、食鹽c、純堿D、草木灰)
 
來區(qū)分,請寫出區(qū)分的化學方程式
 

②缺鐵易使人患貧血癥.利用鐵鍋炒菜時可適當加入少許食醋,就能增加鐵元素,它的化學原理是
 

③酒有芳香醇的味道,俗話說:酒香不怕巷子深.這句話體現(xiàn)了微觀粒子的性質(zhì)是
 
.如果在酒精中加入了金屬鈉,將會發(fā)生如下反應:2Na+2C2H5OH═2C2H5ONa+H2↑,甲醇(CH3OH)與酒精有類似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì).請寫出甲醇與金屬鈉反應的化學方程式:
 
.根據(jù)金屬鈉與酒精反應產(chǎn)生氫氣,聯(lián)想到金屬與酸反應產(chǎn)生氫氣.請問酒精是否呈酸性?請你設計一個實驗方案加以驗證.
 

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