5．在化學(xué)學(xué)習(xí)中常用到類推的方法，以下類推中正確的是（　�。�
A．化合物一定是純凈物，則純凈物一定是化合物
B．酸能電離產(chǎn)生H+，則能電離產(chǎn)生H+的一定是酸
C．氫氣在氧氣中燃燒生成水要釋放能量，則水分解生成氫氣和氧氣需吸收能量
D．有氧得失的為氧化還原反應(yīng)，氧化還原反應(yīng)必須有氧得失

分析 A．根據(jù)純凈物包括單質(zhì)和化合物分析；
B．根據(jù)能電離產(chǎn)生H+的不一定是酸來(lái)分析；
C．氫氣在氧氣中燃燒生成水要釋放能量，則水分解生成氫氣和氧氣需吸收能量；
D．氧化還原反應(yīng)必不一定有氧得失．

解答 解：A．化合物一定是純凈物，則純凈物不一定是化合物還可能是單質(zhì)，故錯(cuò)誤；
B．酸能電離產(chǎn)生H+，則能電離產(chǎn)生H+的不一定是酸，如碳酸氫鈉也能電離出氫離子，故錯(cuò)誤；
C．氫氣在氧氣中燃燒生成水要釋放能量，則水分解生成氫氣和氧氣需吸收能量；正確；
D．氧化還原反應(yīng)必不一定有氧得失．錯(cuò)誤；
答案：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查類推法的應(yīng)用，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問(wèn)題能具體分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法或做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．為減少“白色污染”，應(yīng)回收廢舊塑料，使用新型可降解塑料
B．為減輕溫室效應(yīng)，應(yīng)開(kāi)發(fā)利用可再生能源，全面禁止化石燃料的使用
C．若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈力量，大氣是不能持久保持潔凈的
D．為減輕酸雨的危害，應(yīng)對(duì)燃煤脫硫處理，對(duì)汽車尾氣凈化處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．氯氣（Cl2）是一種黃綠色有刺激性氣味有毒的氣體，能溶于水且能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（化學(xué)式為HClO），根據(jù)上述信息回答：
（1）次氯酸中氯元素的化合價(jià)為+1；
（2）寫(xiě)出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O═HCl+HClO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．三甲基一氯硅烷[（CH3）3SiCl]是一種生產(chǎn)有機(jī)硅化合物的原料，遇明火或氧化劑會(huì)引起爆炸，在空氣中燃燒生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硅和氯化氫，與水接觸可產(chǎn)生霧狀鹽酸．則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．三甲基一氯硅烷可敞口放置
B．三甲基一氯硅烷水溶液pH一定大于7
C．撲滅三甲基一氯硅烷引發(fā)的著火，應(yīng)使用二氧化碳、干粉滅火劑，并用弱堿性水處理
D．三甲基一氯硅烷由碳、氫、硅、氯四個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測(cè)定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．A中盛有稀硫酸，方法是利用產(chǎn)生氣體使C中液面下降來(lái)測(cè)定產(chǎn)生氣體的體積，通過(guò)計(jì)算達(dá)到目的．請(qǐng)你與小組的同學(xué)一起參與探究．
（1）檢查如圖裝置氣密性的方法是向漏斗A中加水，打開(kāi)活塞，若C液面下降，證明裝置檢查氣密性好（答案合理均得分）．
（2）實(shí)驗(yàn)前，先將鋅銅合金在稀硫酸中浸泡片刻，其目的是除去合金表面的氧化膜．
（3）實(shí)驗(yàn)操作步驟有：檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，再進(jìn)行的操作還有：①記錄C的液面位置；②待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C的液面位置；③由A向B滴加足量試劑．上述再進(jìn)行的操作的順序是①③②（填序號(hào)）；記錄C的液面位置時(shí)，除視線平視外，還應(yīng)使D和C的液面相平．
（4）若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為a g，與足量酸充分反應(yīng)后，測(cè)得氫氣體積為VL，為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是D．
A．反應(yīng)前加入稀酸的體積      B．反應(yīng)前加入稀酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積     D．實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度
（5）用此方法測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果是鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值偏小，請(qǐng)你幫助他分析原因（至少寫(xiě)二種）①裝置漏氣；②C和D液面沒(méi)有相平，C處低于D處．
（6）除上述方法外你還有更好的方法嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出．稱量反應(yīng)后B中剩余固體的質(zhì)量，再計(jì)算．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行自己的理解與建構(gòu)，并能結(jié)合具體示例進(jìn)行說(shuō)明是一種很好的學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)仿照示例在“判斷與解釋”欄中回答有關(guān)問(wèn)題．
理解與建構(gòu)判斷與解釋
例1：物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)都是氧化反應(yīng)．正確
例2：所有的原子核內(nèi)都有質(zhì)子、中子．不正確，如：H的原子核內(nèi)沒(méi)有中子
練1：合成材料的應(yīng)用與發(fā)展，既方便了人類的生活，
也帶來(lái)了“白色污染”等環(huán)境問(wèn)題．
練2：一種單質(zhì)中只含一種元素，一種混合物中至少含有兩種元素．
練3：在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O的有機(jī)物，其組成中只含有C、H兩種元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．生活中有許多化學(xué)物質(zhì)是混合物，小雨列出了以下幾種，其中屬于純凈物的是（　　）
A．純凈水B．啤酒C．牛奶D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．以氫氣在空氣中燃燒為例：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，完成下面的填空．
①表示氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水．
②表示2個(gè)氫氣分子與2個(gè)氧氣分子在點(diǎn)燃的條件下生成2．
③表示氫氣、氧氣、水之間的質(zhì)量比為：（4）：（32）：（36）=1：8：9．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，已知它們分別是HCl溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液中的一種．下列四種試劑中，能將上述三種無(wú)色溶液一次鑒別出來(lái)的是（　　）
A．AgNO3溶液B．Na2CO3溶液C．MgCl2溶液D．H2SO4溶液

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