【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是(

A.空氣由空氣分子組成

B.空氣中的氮?dú)鉀]有任何用途

C.空氣中二氧化碳含量的增加對(duì)環(huán)境沒有任何影響

D.空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕、二氧化碳等分?/span>

【答案】D

【解析】A、空氣屬于混合物,它是由多種物質(zhì)組成,所以分子種類也很多,并不是由空氣分子組成.所以A錯(cuò)誤;

B、空氣中的氮?dú)庖灿泻芏嘤猛,例如做冷凍劑、作為保護(hù)氣等;

C、空氣中二氧化碳含量的增加會(huì)造成溫室效應(yīng);

D、由于空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕、二氧化碳等物質(zhì)所以空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕、二氧化碳等分子,是正確的.

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的重要工具,用化學(xué)用語填空:

2個(gè)氫原子 ,1個(gè)氧分子 ,鎂離子 ,

n個(gè)五氧化二磷分子 ,3個(gè)硫酸根離子 ,

二氧化硫中硫元素的化合價(jià) ;氫氧化鈉 ;

2個(gè)氫氧根離子 ;2H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將金屬錳(Mn)投入稀鹽酸中,會(huì)有氣泡產(chǎn)生,而將鎂條插入硫酸錳溶液時(shí),又發(fā)現(xiàn)有錳析出。請(qǐng)由此推斷Mn、Mg、Cu三種金屬的活潑性,其中下面的排列由強(qiáng)到弱的順序正確的是

A.Mn、Mg、Cu B.Mg、Mn、Cu

C.Cu、Mg、Mn D.Cu、Mn、Mg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧,它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí),水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的液體。下列有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是

A它是混合物

B它是一種不同于水的新物質(zhì)

C它的分子之間有間隔

D它的一個(gè)分子由4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)間通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是(

X

Y

Z

A

Fe

FeCl2

Fe2O3

B

Ca(OH)2

NaOH

NaCl

C

AgNO3

Ba(NO32

BaSO4

D

H2O

O2

CO2

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑瓶,標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣(如圖所示),某興趣小組對(duì)其組成進(jìn)行如下探究.

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?

【查閱資料】

Ⅰ.初中化學(xué)中常見含鈉的化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3,其中一種物質(zhì)的類別有別于其它三種物質(zhì),該物質(zhì)是

Ⅱ.NaHCO3的水溶液呈堿性.

Ⅲ.室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)

NaHCO3

NaCl

NaOH

Na2CO3

溶解度g/100g水

9.6

36

109

215

【資料分析】

依據(jù)上述資料分析該瓶試劑不可能是碳酸氫鈉的原因是

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)1:實(shí)驗(yàn)測得該溶液的pH>7,則這瓶試劑也不可能是

實(shí)驗(yàn)2:為了檢驗(yàn)該溶液是什么溶液,又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

取少量溶液于試管中,滴加足量的鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,得出結(jié)論,該溶液是Na2CO3溶液.寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式: .有同學(xué)對(duì)上述結(jié)論提出質(zhì)疑,他認(rèn)為該溶液可能由 組成,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)3:另取樣,加入過量的CaCl2溶液(呈中性),觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是 ;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色;得出結(jié)論,該同學(xué)的假設(shè)成立.

上述實(shí)驗(yàn)中,證明所加氯化鈣溶液是過量的方法是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是(

A.常用帶火星的木條來檢驗(yàn)空氣中的O2

B.硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

C.工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來制取O2

D.加熱KClO3制O2,可用MnO2作催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列分析不正確的是(

A.50℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C

B.50℃時(shí),把50gA放入50g水中能形成75gA的飽和溶液

C.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/span>

D.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃將至20℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B>C=A

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 傾倒液體 B. 量取5.0mL液體 C. 點(diǎn)燃酒精燈 D. 滴加液體試劑

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