按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)鎂在氧氣中燃燒
 

(2)在加熱條件下,氫氣還原氧化銅
 

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)鎂在空氣中燃燒俗稱氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO.
(2)在加熱條件下,氫氣還原氧化銅生成銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O.
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為:(1)2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO;(2)CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O;(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中,約1秒后取出,可觀察到火柴梗(  )
A、均勻地變黑
B、放置在焰心部分燒黑最嚴(yán)重
C、放置在內(nèi)焰部分燒黑最嚴(yán)重
D、放置在外焰部分燒黑最嚴(yán)重

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某小組用如圖裝置進(jìn)行CO2與空氣密度大小比較的實(shí)驗(yàn).
裝置:玻璃管內(nèi)裝一根銅絲,銅絲上等距離系有11個(gè)棉球,兩端與干燥管相連.
實(shí)驗(yàn):玻璃管上段和下段的各5個(gè)棉球用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕,干燥管內(nèi)塞入用稀NaOH潤(rùn)濕的棉球(防止空氣中二氧化碳干擾).0號(hào)棉球內(nèi)預(yù)先包有少量碳酸鈉粉末,用注射器通過(guò)管壁小孔向0號(hào)棉球緩慢注入0.5mL的稀硫酸.(查閱資料:碳酸鈉與硫酸反應(yīng)放出二氧化碳)
(1)該實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此現(xiàn)象,可得出二氧化碳的一條物理性質(zhì)是
 

(2)實(shí)驗(yàn)中,還可觀察到上段1號(hào)棉球變色,從微觀角度看,是因?yàn)?div id="oqeasho" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)若在0號(hào)棉球內(nèi)包少量MnO2粉末,用注射器向棉球內(nèi)注入少量5% H2O2溶液,則反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
;該裝置不能比較O2與空氣密度的大小,這是因?yàn)?div id="zbaocia" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
 
.若用B裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)若用F裝置收集二氧化碳,檢驗(yàn)是否收滿的方法是
 
.若用G來(lái)收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從
 
進(jìn)(填:“a”或“b”),制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是
 
(填:“B”或“C”),與另一個(gè)裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填裝置編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選
 
.請(qǐng)寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地殼中含量最多的非金屬元素是(  )
A、SiB、OC、SD、Al

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“低碳生活”是指生活中應(yīng)盡可能減少能源的消耗,以降低二氧化碳的排放量,保護(hù)環(huán)境.下列做法符合“低碳生活”理念的是(  )
A、節(jié)約用電
B、大量砍伐森林
C、提倡使用一次性木筷
D、盡量使用私家車等交通工具

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填空:
(1)用合適的化學(xué)符號(hào)填空:
①2個(gè)亞鐵離子
 
;②3個(gè)氫分子
 

③氫氧根離子
 
;④保持五氧化二磷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

(2)我國(guó)朗朗上口的古名句很多,也與化學(xué)息息相關(guān).請(qǐng)用元素符號(hào)填空:
只要功夫深,
 
杵磨成針;團(tuán)結(jié)一心,其利斷
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)中,同時(shí)表示一種物質(zhì)、一種原子和一種元素的是(  )
A、H2
B、Fe
C、N
D、H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為探究銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先后進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
第一次第二次第三次
所取合金的質(zhì)量/g202040
所加稀硫酸的質(zhì)量/g10012080
生成氫氣的質(zhì)量/g0.40.40.4
根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),試回答以下問(wèn)題:
(1)上表三次實(shí)驗(yàn)中,合金里的鐵恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗稀硫酸溶液的質(zhì)量是
 

(2)該銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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