Question

某小組用如圖裝置進行CO₂與空氣密度大小比較的實驗．
裝置：玻璃管內(nèi)裝一根銅絲，銅絲上等距離系有11個棉球，兩端與干燥管相連．
實驗：玻璃管上段和下段的各5個棉球用紫色石蕊溶液潤濕，干燥管內(nèi)塞入用稀NaOH潤濕的棉球（防止空氣中二氧化碳干擾）．0號棉球內(nèi)預(yù)先包有少量碳酸鈉粉末，用注射器通過管壁小孔向0號棉球緩慢注入0.5mL的稀硫酸．（查閱資料：碳酸鈉與硫酸反應(yīng)放出二氧化碳）
（1）該實驗可觀察到的現(xiàn)象是

 

，由此現(xiàn)象，可得出二氧化碳的一條物理性質(zhì)是

 

．
（2）實驗中，還可觀察到上段1號棉球變色，從微觀角度看，是因為

 

．
（3）若在0號棉球內(nèi)包少量MnO₂粉末，用注射器向棉球內(nèi)注入少量5% H₂O₂溶液，則反應(yīng)的符號表達式為

 

；該裝置不能比較O₂與空氣密度的大小，這是因為

 

．

Answer 1

考點：二氧化碳的物理性質(zhì),實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,分子的定義與分子的特性,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途

分析：該實驗實質(zhì)就是驗證二氧化碳密度比空氣大，會向下沉，溶于水生成碳酸 使棉球變色的知識，二氧化錳能加快過氧化氫的分解，在金屬活動性順序中，氫后的金屬不能與酸反應(yīng)生成氫氣．

解答：解：（1）二氧化碳的密度比空氣大，會向下沉，與水反應(yīng)生成碳酸，使下面的棉球變紅；
（2）由于分子在不斷的運動，二氧化碳分子會運動到上面，與水反應(yīng)生成碳酸，使上面的棉球變紅；
（3）二氧化錳能加快過氧化氫的分解，過氧化氫能分解生成水和氧氣，氧氣不易溶于水，且其水溶液不能使石蕊變色，故不可以，
故答案是：（1）下段的棉球從1-5號逐漸變紅，二氧化碳的密度比空氣大；
（2）分子是不斷運動的；
（3）2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑，現(xiàn)象不明顯．

點評：本題考查了二氧化碳的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．