分析 根據(jù)書寫化學(xué)方程式的遵守的兩個原則,進(jìn)行分析解答.
首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答 解:書寫化學(xué)方程式要注意的兩個原則:一是遵守客觀事實(shí),二是遵守質(zhì)量守恒定律.
木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
碳酸氫銨(NH4HCO3)受熱分解,生成氨氣(NH3)、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O+NH3↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:質(zhì)量守恒定律;C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;化合;NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O+NH3↑;分解.
點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A. 傾倒液體 B. 聞氣味
C. 振蕩試管 D. 貯存氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NO | B. | NH3 | C. | HNO3 | D. | NaNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷該元素原子核中有幾個中子 | |
B. | 根據(jù)密度數(shù)據(jù)判斷液體物質(zhì)揮發(fā)性的大小 | |
C. | 根據(jù)“溶解度與溫度的關(guān)系”,設(shè)計通過蒸犮、結(jié)晶把混合溶液中某些物質(zhì)分離出來的方法 | |
D. | 根據(jù)物質(zhì)熔點(diǎn)的不同,設(shè)計通過蒸餾的方法來進(jìn)行物質(zhì)的初步分離 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)符號 | (1)2N2 | 3H | (3)NO3- | 氧化銅中銅元素化合價 |
符號的意義 | 2個氮分子 | (2)3個氫原子 | 硝酸根離子 | (4)$\stackrel{+2}{Cu}$O |
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