下列做法或變化，屬于物理變化的是（　�。�
A、帶火星的木條復(fù)燃
B、食鹽溶于水
C、動(dòng)植物的呼吸
D、向石灰水中吹CO2
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、木條燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、食鹽溶于水只是食鹽溶解到水中形成溶液的過(guò)程，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項(xiàng)正確；
C、動(dòng)植物的呼吸過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、向石灰水中吹CO2，有新物質(zhì)碳酸鈣生成，屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：
（1）P點(diǎn)的含義是
 
．
（2）t2℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成
 
g溶液．
（3）相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)t2℃時(shí)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，
析出晶體較多的是
 
．
（4）將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，
三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小關(guān)系是_
 
（填寫物質(zhì)序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鹽酸可用于除去金屬表面的銹，這是因?yàn)辂}酸（　�。�
A、具有吸水性
B、能跟堿反應(yīng)
C、能跟金屬反應(yīng)
D、能跟金屬氧化物反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)發(fā)生后，將使用過(guò)的儀器浸泡于稀鹽酸中，然后用水沖洗，不能將儀器處理干凈的是（　�。�
A、盛放石灰水的試劑瓶
B、用一氧化碳還原氧化鐵后的硬質(zhì)玻璃管
C、氫氣還原氧化銅后，敞口放置一段時(shí)間附有紅色固體殘?jiān)脑嚬?/span>
D、盛放過(guò)生銹鐵釘后留下紅棕色固體的燒杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列人體所需的微量元素中，如果缺乏會(huì)導(dǎo)致人患貧血癥的是（　�。�
A、銅元素B、鋅元素
C、鐵元素D、錳元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)是按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（　　）
A、氧氣、碳酸鈣、生鐵
B、氫氣、燒堿、空氣
C、甲烷、食鹽、冰水
D、金剛石、熟石灰、石油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
B、用鋼絲球洗刷鋁制炊具
C、銨態(tài)氮肥不能與熟石灰混合施用
D、活性炭?jī)羲梢越档退挠捕?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氫原子
 
；（2）3個(gè)水分子
 
；（3）鈉離子
 
；（4）氯化鉀
 
；（5）二氧化硫中硫元素的化合價(jià)
 
；
（6）科學(xué)研究證明：構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子．鐵是由
 
構(gòu)成的，水是由
 
構(gòu)成的，氯化鈉是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．H、C、O、Na、Cl是初中常見的幾種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）人體胃液中含有的酸是
 
．（2）天然氣的主要成分是
 
．
（3）生理鹽水中含有的鹽是
 
．（4）用于生產(chǎn)洗滌劑的純堿
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案