20．三氟化氮（NF3）是制造液晶電視過程中使用的一種物質(zhì)，其中氟元素為-1價，則氮元素的化合價為（　�。�
A．-1B．-3C．+1D．+3

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合三氟化氮的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

解答 解：氟元素顯-1價，設(shè)氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：x+（-1）×3=0，則x=+3．
故選D．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．凈化水的方法有多種，過濾是常用的方法之一：
（1）過濾需用的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；
（2）下列過濾裝置及其操作的簡圖（圖中固定裝置和混合液、濾液均省略，且玻璃棒末端均已輕靠漏斗內(nèi)的三層濾紙?zhí)帲�，其中正確的是D

（3）若過濾后所得液體中仍有渾濁，其原因可能是AC．
A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損
B．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
D．未用玻璃棒引流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，其中屬于單質(zhì)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作中，可能會造成安全事故的是（　�。�
A．用嘴吹滅酒精燈B．先預(yù)熱，再給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱
C．扇聞氣體的氣味D．取用液體時細(xì)口瓶標(biāo)簽對著手心

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（　　）
A．水B．氧氣C．氧化鎂D．金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．諾氟沙星膠囊是治療腸炎痢疾及泌尿系統(tǒng)感染的常用藥，其化學(xué)式為C16H18FN3O3，則諾氟沙星是由5種元素組成．其中碳、氧元素質(zhì)量之比為4：1，一個諾氟沙星分子中含有41個原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．取石灰石樣品6g，加入25g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)既不溶于水也不與酸反應(yīng)），最后稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為28.8g．計算：
（1）反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量；
（2）該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（4）反應(yīng)后所得溶液液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣呢？
【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣？
【查閱資料】過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等．
【猜想與論證】（1）小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，提出猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣．
實驗裝置實驗主要過程
①檢驗裝置氣密性．操作如下：想將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管．
②加入過氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出．加熱時應(yīng)先均勻預(yù)熱
③收集一瓶氣體．生成的氣體可用排水法收集，原因是氧氣不易溶于水，
④停止加熱．熄滅酒精燈前，應(yīng)將導(dǎo)管從水槽中取出．
⑤檢驗氣體．方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則是氧氣．
實驗結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣．
（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣．
實驗裝置實驗主要過程
①檢驗裝置氣密性．
②加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎看不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，經(jīng)檢驗該氣體為氧氣，該反應(yīng)同時還生成氫氧化鈣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：過氧化鈣+水→氫氧化鈣+氧氣．
實驗結(jié)論：不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣．
分析與反思：
①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可以作為增氧劑．
②小明希望對此實驗進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議：加熱過氧化鈣和水的混合物（或想過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）．以上建議是否可行，還需進(jìn)一步通過實驗驗證．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)化學(xué)科學(xué)認(rèn)識正確的是（　�。�
A．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)B．“綠色食品”就是綠顏色的食物
C．氮氣不與任何物質(zhì)反應(yīng)D．純牛奶中不含任何化學(xué)物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案