下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、通常所說(shuō)的燃燒是發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象
B、可燃物與足夠的氧氣接觸肯定會(huì)燃燒
C、可燃物在純氧中燃燒比在空氣劇烈
D、只有使可燃物跟空氣隔絕，同時(shí)把溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下才能滅火
考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件,滅火的原理和方法
專題：化學(xué)與生活
分析：A、根據(jù)通常所說(shuō)的燃燒的概念進(jìn)行分析判斷．
B、燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)．
C、氧氣能支持燃燒，且氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈．
D、只要破壞燃燒三個(gè)條件中的任何一個(gè)條件即可達(dá)到滅火的目的．
解答：解：A、通常所說(shuō)的燃燒是指可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、可燃物與足夠的氧氣，若溫度達(dá)不到著火點(diǎn)，也不會(huì)發(fā)生燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、氧氣能支持燃燒，且氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈，可燃物在純氧中燃燒比在空氣劇烈，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、只要破壞燃燒三個(gè)條件中的任何一個(gè)條件即可達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握燃燒的條件、滅火的原理并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列過程中不發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、
火箭發(fā)射
B、
節(jié)日焰火
C、
風(fēng)力發(fā)電
D、
葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組中的粒子屬于同種元素的是（　　）
A、和
B、和
C、和
D、和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量，目的是
 
．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約是
 
，由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪囊恍再|(zhì)？試寫出其中一種
 
．
（3）若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定結(jié)果小于
1
5
，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中以
 
（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
 2）鋁、鐵、銅是生活中廣泛使用的三種金屬．下列試劑中，哪些能直接驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序？
 
（填字母代號(hào)）． 　　
A、硫酸鋁溶液 B、硫酸亞鐵溶液 C、硫酸銅溶液 D、稀硫酸
（ 3）鐵制品銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的水、
 
發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．焊接鐵制品時(shí)，通常先用稀鹽酸除去其表面的鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（4）在CuSO4和Al2（SO4）3的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)，過濾后得到濾液和固體剩余物．向該剩余物中加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．則濾液中一定含有的金屬陽(yáng)離子是
 
（寫離子符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳是人類接觸最早、利用最多的元素之一．
（1）在元素周期表中，碳元素的信息如圖所示，碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
．將碳粉與氧化銅混合后加強(qiáng)熱，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出
 
（填“氧化”或“還原”）性．
（2）下列用途中，主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是
 
（填序號(hào)）．
①干冰用于人工降雨            ②將石墨用于制作電極
③一氧化碳用作氣體燃料        ④將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來(lái)裁玻璃
（3）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說(shuō)法正確的是
 
．
A．液態(tài)二氧化碳汽化后不會(huì)污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低了周圍環(huán)境溫度
（4）石灰石用途非常廣泛．可用來(lái)吸收火力發(fā)電廠煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫廢氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2X，X的化學(xué)式為
 
．
（5）“低碳生活”從我做起，下列舉措不能達(dá)到“低碳”目的是
 
（填字母）
A． 提倡使用節(jié)能燈
B． 利用和開發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等能源
C． 選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行
D． 廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室急需少量的氧化鈣，臨時(shí)購(gòu)買不方便，某同學(xué)就用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)存的碳酸鈣來(lái)制�。�100g碳酸鈣進(jìn)行高溫煅燒，但因故只加熱了一段時(shí)間就停止了，后測(cè)得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%．
（1）若將100g碳酸鈣全部分解可制得多少氧化鈣？
（2）煅燒過程中，因碳酸鈣分解向空氣中排放了多少二氧化碳？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知20℃氯化鈉的溶解度的為a克，蒸發(fā)
 
克水才能在20℃析出
a
2
克氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，汽油價(jià)格不斷上升，尋求替代燃料成為熱門話題，以乙醇汽油是解決能源問題的一項(xiàng)措施．
﹙1﹚寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式
 
．
﹙2﹚請(qǐng)你再指出一種代替汽油的新能源．
﹙3﹚簡(jiǎn)述推廣乙醇汽油的意義．

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