實(shí)驗(yàn)室急需少量的氧化鈣,臨時(shí)購買不方便,某同學(xué)就用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)存的碳酸鈣來制。100g碳酸鈣進(jìn)行高溫煅燒,但因故只加熱了一段時(shí)間就停止了,后測(cè)得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%.
(1)若將100g碳酸鈣全部分解可制得多少氧化鈣?
(2)煅燒過程中,因碳酸鈣分解向空氣中排放了多少二氧化碳?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:(1)碳酸鈣高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,由分解碳酸鈣的質(zhì)量計(jì)算出生成氧化鈣的質(zhì)量即可.
(2)根據(jù)化學(xué)變化前后鈣元素質(zhì)量不變,由反應(yīng)前碳酸鈣中所含鈣元素的質(zhì)量及反應(yīng)后固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可計(jì)算反應(yīng)后所得固體的質(zhì)量,然后使用質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后固體的質(zhì)量差即為分解過程放出二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量.
解答:解:(1)設(shè)生成氧化鈣的質(zhì)量為x
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
100        56
100g        x
100
56
=
100g
x
     x=56g
(2)原碳酸鈣100g中的鈣元素質(zhì)量為100g×
40
100
×100%=40g,反應(yīng)前后鈣元素質(zhì)量不變,則剩余固體中鈣元素質(zhì)量仍為40g,則含鈣50%的剩余固體質(zhì)量=40g÷50%=80g;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量=100g-80g=20g,.
答:(1)若100g碳酸鈣全部分解可產(chǎn)生氧化鈣56g;
(2)碳酸鈣分解向空氣中排放了20g二氧化碳.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題,解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒:暗紅色固體燃燒,放熱,生成白色固體,產(chǎn)生大量白色煙霧
B、鋅粒和稀硫酸制取氫氣:銀白色固體表面有氣泡生成,固體逐漸減少,放熱
C、甲烷在空氣中燃燒:無色氣體燃燒,放熱,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D、鋁片放入硫酸銅溶液中:銀白色固體表面有紫紅色固體析出,溶液逐漸由無色變成藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家庭廚房中現(xiàn)有料酒、白醋、食鹽水各一瓶,區(qū)分它們最簡便的方法是( 。
A、聞氣味B、品嘗味道
C、取少量點(diǎn)燃D、看顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,正確的是(  )
A、通常所說的燃燒是發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象
B、可燃物與足夠的氧氣接觸肯定會(huì)燃燒
C、可燃物在純氧中燃燒比在空氣劇烈
D、只有使可燃物跟空氣隔絕,同時(shí)把溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下才能滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

50℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為64g,將16g硝酸鉀與50g水混合配成66g不飽和溶液,若將其變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎媚男┓椒??qǐng)選用一種最簡單的方法并計(jì)算說明,如何將該溶液恰好變成飽和溶液?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法你認(rèn)為正確的是( 。
A、如果兩種粒子屬于同一種元素,則它們?cè)雍酥械馁|(zhì)子數(shù)一定相同
B、如果兩種粒子含有的質(zhì)子數(shù)相同,則它們一定屬于同一種元素
C、二氧化硫由硫,氧兩個(gè)元素組成
D、元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的電子數(shù)有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息并對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行研究.
【查閱資料】
資料1:該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)的化工產(chǎn)品為純堿和氯化銨.(“侯氏制堿法”是我國近代著名科學(xué)家侯德榜發(fā)明的一種連續(xù)生產(chǎn)純堿與氯化銨的聯(lián)合制堿工藝.)
資料2:生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(MgCl2和CaCl2)及不溶性雜質(zhì).
資料3:部分生產(chǎn)流程如圖所示.

上述流程中涉及的部分反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH═
 
↓+2NaCl;
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;NH4Cl═NH3↑+HCl↑
資料4:生產(chǎn)原理:將氨氣(NH3)和二氧化碳通入飽和食鹽水中得到小蘇打和氯化銨的混合物,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl;分離出固體產(chǎn)物,使其充分受熱即可分解制得純堿及兩種常見的氧化物,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【問題討論】
(1)溶液A中的溶質(zhì)為
 
,操作Ⅱ的名稱為
 

(2)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是
 
(填序號(hào)).
A.CO2        B.NH3        C.HCl        D.Na2CO3
(3)根據(jù)上述信息,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
【含量測(cè)定】
研究小組的同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定該純堿樣品的純度,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
甲組:
取10.0 g純堿樣品(假定雜質(zhì)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中不發(fā)生變化),向其中加入過量的鹽酸,直至樣品中無氣泡冒出.充分加熱蒸發(fā)所得物質(zhì)并干燥、冷卻至室溫后稱量,所得固體質(zhì)量為10.9g.樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(結(jié)果保留一位小數(shù)).
乙組:
取10.0g純堿樣品,利用如圖所示裝置,測(cè)出反應(yīng)后裝置C增重了3.5g(所加試劑均足量).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)乙組測(cè)定的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食品與衛(wèi)生健康密切相關(guān),下列做法不會(huì)危害人體健康的是( 。
A、用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品,防止海產(chǎn)品變臭
B、為保持肉制品鮮美,在香腸中加入過量的亞硝酸鈉
C、為了讓豬生長的“瘦”用“瘦肉精”喂豬
D、蒸饅頭時(shí)加入適量的小蘇打

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,在一個(gè)透明密封的容器內(nèi),盛有一定量的紅棕色溴蒸氣.將活塞從A處推到B處時(shí),看到的現(xiàn)象是體積
 
、顏色
 
,活塞在外力作用下能從A處推至B處說明了溴分子間
 

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