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3．類推是科學學習中常用的思維方法．以下四種類推結果正確的是（　�。�
A．酸在水溶液中能電離出氫離子，所以能電離出氫離子的化合物一定是酸
B．中和反應能生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
C．堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液
D．有機物是一類含碳化合物，甲烷（CH4）是含碳化合物，所以，甲烷是有機物

分析 A、根據碳酸氫鈉屬于鹽，但能電離中氫離子；
B、根據中和反應是酸與堿生成鹽的反應進行解答；
C、根據碳酸鈉溶液顯堿性，是堿性溶液進行解答；
D、根據有機物的定義進行解答；

解答 解：A、碳酸氫鈉在溶液中能電離出鈉離子、氫離子和碳酸根離子，但碳酸氫鈉屬于鹽，故A錯誤；
B、生成鹽和水的反應不一定是中和反應，例如：氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，就不是中和反應，故B錯誤；
C、碳酸鈉溶液是堿性溶液，但碳酸鈉溶液屬于鹽溶液，故C錯誤；
D、含有碳元素的化合物是有機物，甲烷中含有碳元素，故為有機物，正確；
故選D

點評 本題考查了酸堿鹽的組成方面的知識，同時也考查了有機物的組成方面的知識，可以依據物質的組成進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某科學興趣小組設計相關實驗來測定糕點疏松劑中碳酸氫鈉的含量．碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性較弱，在受熱時易分解，反應如下：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．已知氣體的體積容易受溫度和壓強的影響，為了測量常溫常壓CO2氣體的體積，在老師的指導下，小明進行了如下實驗：（不考慮植物油中溶解CO2產生的影響）
①連接裝置并檢查裝置的氣密性；
②準確稱量樣品的質量；
③裝藥品，調節(jié)量氣裝置使兩邊液面相平時，讀數(shù)
④加熱至樣品質量不再減少；
⑤冷卻到室溫；
⑥調節(jié)量氣裝置使兩邊液面相平，讀數(shù)、列式計算
根據以上信息，請回答下列問題．
（1）B裝置中濃硫酸的作用是除去二氧化碳中的水蒸氣．
（2）步驟6中，在讀數(shù)前一定要調節(jié)量氣管和水準管中兩邊液面相平，這樣做的目的是內外壓強相等，減少誤差．
（3）若未冷卻到室溫就根據裝置讀出氣體體積，列式計算，則所測得的碳酸氫鈉含量與真實值相比偏大（填“偏大、不變、變小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．根據要求完成下列填空．
（1）用排水法收集完氧氣后氧氣不純的原因集氣瓶內沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集；
（2）用向上排空氣法收集完氧氣后驗滿的方法是將帶火星木條伸入集氣瓶口，如果復燃，則已滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．完成下列化學反應方程式，并簡答有關問題：
化學反應化學反應方程式簡答
細鐵絲在氧氣中燃燒生成物為黑 色固體
實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣反應類型分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖是電解水實驗的示意圖：
（1）現(xiàn)象確定A端接電池負極；B端接電池正極；
（2）B試管里的氣體用帶火星的木條來檢驗；A試管里的氣體的檢驗方法：用燃著的木條檢驗，氣體被點燃，發(fā)出淡藍色的火焰，則證明該氣體是氫氣；反應的文字表達式為氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水
（3）該實驗所發(fā)生反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；該實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的．
（4）在電解水的過程中，保持不變的粒子是氫原子和氧原子．
（5）水變成水蒸氣是因為水分子間的間隔變大（填“大”或“小”），該變化屬于物理變化（填“物理”或“化學”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列變化肯定屬于化學變化的是（　　）
①物質發(fā)生爆炸②由鋁原子變成鋁離子③酒精的燃燒 ④火柴梗蘸一點兒濃硫酸變黑⑤汽油揮發(fā)．
A．①②④B．②③④C．①④⑤D．③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如果將物質按單質、氧化物、酸、堿、鹽、有機物分類，如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質，且相連物之間均能發(fā)生化學反應，下列說法符合圖示要求的是（　�。�
A．當X為氧氣時，甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、甲烷
B．當甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時，X一定不可能為碳酸鈉
C．當X為稀鹽酸時，甲、乙、丙可以為銅、氫氧化銅、硝酸銀
D．當甲為氯化銨時，X可以為氫氧化鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．自來水生產中常通入適量氯氣進行殺菌消毒，氯氣與水反應如：Cl2+H20=HCl+HClO，市場上有一些不法商販為牟取暴利，用自來水冒充純凈水（蒸餾水）出售．你能用來鑒別純凈水真?zhèn)蔚脑噭┦牵ā　。?table class="qanwser">A．酚酞試液B．稀硫酸C．硝酸銀溶液D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．小明在超市買了黑皮花生準備煮著吃，當把花生放入水中時，發(fā)現(xiàn)水變成黑色，小明以為買到假貨，馬上上網查閱真假黑皮花生的鑒別方法，得知：“真的黑皮花生浸泡后的水加入一些食醋，能發(fā)現(xiàn)黑水變紅，”小明馬上取少量黑皮花生浸泡后的黑水加入一些食醋，發(fā)現(xiàn)黑水變紅了，由此激發(fā)了他的探究欲望，特邀你協(xié)助完成下列活動與探究．
[提出問題]黑皮花生等植物的汁液能作酸堿指示劑嗎？
[實驗探究]取黑皮花生、玫瑰花的花瓣、胡蘿卜，分別在研缽中搗爛，加入酒精（乙醇與水的體積比為1：1）浸泡，用紗布將浸泡出的汁液擠出，分別加入到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中，有關顏色變化情況如下：
汁液在不同液體中的顏色變化
蒸餾水稀酸溶液稀堿溶液
黑皮花生藍紫色紅色藍色
玫瑰花紫色紅色藍色
胡蘿卜黃色土黃色黃色
[得出結論]紫卷心菜、牽�；ǖ闹耗茏鏊釅A指示劑，請你指出判斷一種汁液能否做酸堿指示劑的標準：酸堿指示劑在酸性、堿性、中性的溶液中要顯示不同的顏色．
[拓展應用]小林用上述的牽�；ㄖ簛頊y定某雨水樣品的酸堿性，發(fā)現(xiàn)牽�；ㄖ撼始t色．則該雨水呈酸性（選填“酸”或“堿”或“中”）．
[反思與評價]小明發(fā)現(xiàn)，上述汁液無法測出溶液的酸堿度，請你告訴他，在實驗室測定溶液的酸堿度常用PH試紙．

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