【題目】如圖中的分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、BC、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)題中信息回答:

1)氟原子的核電荷數(shù)為_____,鈣元素的相對原子質(zhì)量為_____。

2X_____;AB、CD中屬于同種元素的粒子是_____(填序號)。

3A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____(填序號)。

【答案】9 40.08 8 BC B

【解析】

1)由圖可知,氟元素的原子序數(shù)為9,原子序數(shù)等于原子的核電荷數(shù),所以氟原子的核電荷數(shù)為9,故填9;

元素周期表中元素信息下方的數(shù)字為原子的相對原子質(zhì)量,所以鈣元素原子的相對原子質(zhì)量為40.08,故填40.08

2)原子序數(shù)為18的氬元素化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,幾乎不與其它元素發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以氬元素只有原子,原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),則X1828=8,故填8;

微粒BC中的核電荷數(shù)相等,所以微粒BC屬于同種元素的,故填BC。

3)粒子 AB的最外層電子數(shù)均為7,所以A粒子與B粒子的化學(xué)性質(zhì)相似,故填B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終最終制成蒸餾 其實驗過程如圖所示請回答以下問題。

(1)可以采用滴入_____區(qū)分硬水和軟水;生活中可通過_____的方法降低水的硬度。

(2)若經(jīng)過操作所得液體 C 中仍有渾濁,原因可能是_____(多選,填字母)。

A. 濾紙破損 B.儀器不干凈

C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 D.漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁

(3)已知氯氣 Cl2 可以作為水的消毒劑氯氣與水反應(yīng),生成次氯酸 HClO 和氯化氫。請 寫出化學(xué)方程式_____。

(4)請你說出生活中的一條節(jié)水措施_____。

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【題目】如圖是汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,圖中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是(  )

A. 反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均無變化

B. 此反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C. 反應(yīng)中有單質(zhì)生成

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是(

A. 鐵在氧氣中燃燒:2Fe+3O22Fe2O3

B. 酸雨形成的原因:CO2+H2OH2CO3

C. 銅片加入硝酸汞溶液反應(yīng):Cu+HgNO32=CuNO32+Hg

D. 將少量鐵粉投人稀鹽酸:2Fe+6HC1=2FeCl3+3H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小章同學(xué)準備在實驗室用下圖所示裝置模擬工業(yè)煉鐵,請你據(jù)此回答下列問題:

1)實驗開始時應(yīng)先通一氧化碳,再加熱氧化鐵。原因是______________________________。

2)硬質(zhì)玻璃管中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有________________________________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

3)當Fe2O3反應(yīng)完全后,應(yīng)先熄滅_______________(填“酒精噴燈”或“酒精燈”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,正確完成如下圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。

關(guān)于該實驗,有如下說法:①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾;②點燃酒精燈加入銅絲,可觀察到銅絲有紅色變成黑色;③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL;④實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果;⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物;⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有( 。

A.2個 B.3個 C.4個 D.5個

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號表示:

12個銅原子_____。

24個硫酸根離子_____。

3)氧化鐵中鐵元素的化合價為+3_____。

4)氦氣_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究“水”可從多角度展開。

(1)水的電解:按如圖甲所示裝置,通電一段時間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,發(fā)生反應(yīng)的符號或文字表達式是_____。結(jié)論:水由_____組成。

(2)水的性質(zhì):按如圖乙中所示的裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)氣球脹大,說明H2O和CaO的反應(yīng)是_____(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。

(3)水的用途:

①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是_____。

②圖丙的實驗中集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示通電分解水的簡易裝置.回答下列問題:

1)與A量筒中的電極相連接的是電池的_____極,B量筒中產(chǎn)生的氣體是_____

2)如果用VAVB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,則VAVB約等于_____

3)如果該實驗中產(chǎn)生氧氣32g,則生成氫氣_____g

4)該實驗?zāi)茏C明的結(jié)論是:_____;_____

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