10.探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示.
(1)由該實驗得,可燃物燃燒的條件是:
①可燃物與氧氣接觸;②溫度達到可燃物著火點.
(2)實驗中發(fā)生反應的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

分析 可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達到可燃物的著火點,二者必須同時具備,缺一不可.

解答 解:(1)銅片上的白磷和水中的白磷的溫度都達到了著火點,銅片上的白磷能夠燃燒,而水中的白磷不能燃燒,說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸;
銅片上的白磷和紅磷都與氧氣接觸,而溫度達到了白磷的著火點,能夠燃燒,溫度沒有達到紅磷的著火點,不能燃燒,說明溫度達到可燃物著火點時才能夠燃燒.
(2)白磷燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
故答案為:可燃物與氧氣接觸;溫度達到可燃物著火點;4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.①二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,密度比空氣大;②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁③點燃鎂條在二氧化碳中燃燒;④冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體;⑤生成了氧化鎂和碳;⑥二氧化碳可用于滅火、制冷劑等.
上述敘述中:(填序號);②是化學性質(zhì);①是物理性質(zhì);③是化學變化;④是現(xiàn)象;⑥是用途.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.生活中處處有化學,請用相關的知識回答下列問題:
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(2)世界上普遍認為使用鐵鍋烹飪對人的身體健康有補鐵的作用,這里的鐵是指:元素(填單質(zhì)、原子、元素).
(3)凈水器中經(jīng)常使用活性炭,主要是利用活性炭的吸附作用.生活中既能夠降低水的硬度,又能夠殺菌消毒的方法是煮沸.
(4)金屬鈦(Ti)及鈦的合金被認為是21世紀重要的金屬材料.地殼中鈦元素主要以氧化物的形式存在,已知其中鈦元素的化合價為+4價,則該氧化物的化學式是TiO2
(5)在硫酸鉀、碳酸氫銨、明礬三種物質(zhì)中,可以用作凈水劑的是明礬.
(6)用微粒的觀點解釋“酒香不怕巷子深”的原因:分子是在不斷運動的.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.根據(jù)如圖粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,用序號填空.
(1)屬于同種元素的是①④;
(2)屬于陽離子的是③;  
(3)易失去電子的是⑤;
(4)具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是②,③,④.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.將黑色粉末A、B混合裝入試管中加強熱,生成紅色固體C,同時放出無色氣體D.加熱A并通入D時只生成一種氣體E.根據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問題:
(1)寫出各物質(zhì)的化學式:AC;  BCuO; CCu;  DCO2;ECO;
(2)寫出A和B反應化學方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+2CO2↑;
(3)寫出A和D反應的化學方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.用化學符號表示:
(1)水銀Hg  
(2)氬氣Ar    
(3)二氧化碳CO2
(4)3個鎂離子3Mg2+
(5)四氧化三鐵Fe3O4
(6)鈣元素Ca
(7)硫酸H2SO4
(8)過氧化氫H2O2
(9)氯化鈉NaCl
(10)標出氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.低鈉鹽適合患有高血壓、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種.請回答:
(1)蘋果酸鈉鹽由四種元素組成,其中碳、氫、氧、鈉的原子個數(shù)比是4:5:5:1.
(2)蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是156.其中各元素的質(zhì)量比為C:H:O:Na=48:5:80:23.
(3)某病人每天使用3.12g蘋果酸鈉鹽,其實攝入鈉元素0.46克.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)分類不正確的是( 。
A.水一單質(zhì)B.氯化鈉一化合物C.氧化鐵一氧化物D.空氣一混合物

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20.用如圖提供的裝置與試劑,組裝一套用CO還原CuO的實驗裝置,并回答問題.(C內(nèi)盛有還原CuO的CO)

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(2)實驗開始時是先通一氧化碳,還是先加熱氧化銅先通一氧化碳,這樣做的原因是防止氣體不純,加熱時發(fā)生爆炸;B中發(fā)生反應的化學方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)裝置A中足量澄清石灰水的作用:檢驗二氧化碳.
(4)實驗后怎樣處理氣球中的尾氣點燃發(fā)生反應的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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