16．如圖所示的兩只燒杯（250mL）中分別放有兩支高低不同的燃燒的蠟燭，有關該實驗下列說法正確的是（　�。�
A．這兩個實驗中，蠟燭都是由低到高依次熄滅
B．A實驗中只證明了二氧化碳的密度比空氣大
C．A、B實驗中蠟燭熄滅的原理是隔絕了空氣
D．B實驗可知，逃離火災現(xiàn)場應成站立姿勢逃跑

分析 二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，而且密度比空氣的大．沿燒杯內(nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳時，可觀察到下面的蠟燭先熄滅，過一會上面的蠟燭再熄滅；
常溫下二氧化碳氣體的密度大于空氣密度，但蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳氣體溫度高，所以密度小于空氣密度，上升到頂部，較高的蠟燭因缺氧氣而先熄滅．

解答 解：A、蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳氣體溫度高，所以密度小于空氣密度，上升到頂部，較高的蠟燭因缺氧氣而先熄滅，所以B中的蠟燭由高到低依次熄滅，A錯誤；
B、A實驗中不但證明了二氧化碳的密度比空氣大，而且證明二氧化碳不支持燃燒，故B錯誤；
C、A、B實驗中蠟燭熄滅的原理是隔絕了空氣，故C正確；
D、B實驗可知，逃離火災現(xiàn)場應成匍匐姿勢逃跑，而不是站立，故D錯誤．
故選C．

點評 物質(zhì)的密度受溫度影響能改變，氣體密度受溫度影響較大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．A、B、C、D、E 五瓶無色透明溶液，分別是HCl溶液、Na2CO3溶液、MgCl2溶液、NaNO3溶液、NaOH溶液中的一種．分別進行下列實驗：
Ⅰ．將 A 分別滴入 B、C、D、E 中，均沒有明顯現(xiàn)象．
Ⅱ．將 B 分別滴入 A、C、D、E 中，C、E 中均產(chǎn)生白色沉淀，其余沒有明顯現(xiàn)象．
Ⅲ．將 C 分別滴入 A、B、D、E 中，B 中產(chǎn)生白色沉淀，D中有氣泡冒出，其余沒有明顯現(xiàn)象．
（1）A 是NaNO3 ，B 是MgCl2，C 是Na2CO3，D 是HCl，E 是NaOH；
（2）B 加入 E 中的化學方程式是：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl；
（3）C 加入 D 中的化學方程式是：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．①銅在潮濕的空氣中會生銹，②銅銹是一種綠色粉末，③加熱銅綠生成氧化銅、二氧化碳、水；④氧化銅為黑色粉末，⑤加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝成水珠；⑥二氧化碳是一種無色、無味的氣體，⑦不可燃，⑧但通入澄清石灰水中，能使石灰水變渾濁．
其中屬于物理變化的是（填序號，下同）⑤；屬于化學變化的是③；
物理性質(zhì)的是②④⑥；屬于化學性質(zhì)的是①⑦⑧．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列變化中與其他變化本質(zhì)不同的是（　　）
A．石油的分餾B．煤的氣化C．煤的焦化D．煤的液化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖，表示氫原子，表示氧原子．

請你根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）甲、乙、丙三種物質(zhì)中屬于化合物的是甲．
（2）乙物質(zhì)由氫元素組成；丙物質(zhì)由氧分子構成．
（3）用微觀的角度對化學變化的本質(zhì)做出解釋分子的破裂、原子的重新組合．
（4）某可燃物燃燒后生成的產(chǎn)物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳，則該可燃物中一定含有碳、硫 元素．
（5）該反應類型是分解反應．（填“化合反應”、“分解反應”或“氧化反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列鑒別物質(zhì)的方法，不可行的是（　�。�
A．用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
B．用燃著的木條鑒別CO2和N2
C．用酚酞試液鑒別稀鹽酸和澄清石灰水
D．用水鑒別NaOH和CaCO3固體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成．為探究其組成，進行如下實驗：
（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和無色濾液，則原白色粉末中一定不含有CuSO4．
（2）取實驗（1）濾出的白色沉淀，向其中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無色氣體，則原白色粉末中一定含有CaCO3．
根據(jù)上述實驗可推斷：原白色粉末的組成有5種可能．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是實驗室常見的儀器裝置組合單元：

（1）實驗室制取二氧化碳的藥品是大理石和稀鹽酸，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；制二氧化碳和收集二氧化碳的裝置單元組合為（填寫單元代號字母，下同）BD．
（2）雙氧水（H2O2）是一種無色液體，實驗室可用它制氧氣，反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用此法制氧氣和收集氧氣，應選用的裝置單元組合為B，C或D；二氧化錳應放在（填儀器名稱）試管中；該組合能否控制反應？為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．用化學知識解決下列問題
（1）室溫下，加快塊狀食鹽溶解的方法是用玻璃棒攪拌（或?qū)⑹雏}研碎）；
（2）將硬水軟化的方法是煮沸；
（3）菜刀用過后防止生銹的方法是擦干后放在干燥處．

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