鎂條燃燒的反應(yīng)方程式為：
 
，反應(yīng)現(xiàn)象為：
 
．
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象和發(fā)生的反應(yīng)分析回答．
解答： 解：鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成了白色固體，白色固體是氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程是：2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO．
故答為：2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO；鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成了白色固體．
點(diǎn)評(píng)：本題比較簡(jiǎn)單，了解鎂燃燒的現(xiàn)象和發(fā)生的反應(yīng)即可分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少．下列洗滌方法中利用了乳化原理的是（　�。�
A、用汽油洗去手上的油污
B、用洗潔精洗去餐具上的油污
C、用酒精洗去試管中的碘
D、用汽油洗去衣服上的碘

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）甲同學(xué)抽簽后來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：
①圖中儀器D的名稱(chēng)是
 
；
②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是
 
（填字母代號(hào)）
A．氧氣的制取        B． 二氧化碳的制取
③制取該氣體的反應(yīng)原理為
 
（用化學(xué)方程式表示）．制取一瓶該氣體，應(yīng)選用的儀器有
 
（填字母代號(hào)）．
④甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要步驟示意如下，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整．
組合裝置→檢查氣密性→
 
→收集氣體．
⑤利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體，請(qǐng)寫(xiě)出其中一種反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）乙同學(xué)在完成“配制50g 5%的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)計(jì)算，需稱(chēng)量NaCl
 
g，量取水約
 
mL．溶解NaCl時(shí)用到的玻璃棒的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里既可用高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）在加熱條件下使其分解制取氧氣，也可用如圖裝置，通過(guò)分解過(guò)氧化氫（H2O2）來(lái)制取氧氣．
請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式：
 
．
（2）寫(xiě)出如圖裝置中儀器a的名稱(chēng)：
 
．
（3）與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有
 
（寫(xiě)一點(diǎn)即可）．
（4）收集氧氣的方法還可用
 
法，你選擇此方法的理由是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、木炭在空氣中燃燒持續(xù)紅熱，在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色的固體
D、紅磷在空氣中燃燒，放出熱量，生成大量的白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

汽車(chē)尾氣是PM2.5的主要來(lái)源，下列說(shuō)法最合理的是（　　）
A、發(fā)動(dòng)汽車(chē)時(shí)，排氣管有白霧，說(shuō)明其中可能含有氮?dú)?/span>
B、發(fā)動(dòng)汽車(chē)時(shí)，排氣管有藍(lán)色煙，說(shuō)明其中可能含有五氧化二磷
C、提倡多開(kāi)車(chē)，少走路
D、尾氣有刺激性氣味，說(shuō)明其中可能含有二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示儀器回答：

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：A．
 
B．
 
C．
 
D．
 

（2）填寫(xiě)儀器編號(hào)回答下列問(wèn)題：
①配制溶液時(shí)，用來(lái)溶解固體的容器是
 
；
②用來(lái)量度液體體積的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列除雜質(zhì)的方法中，所用試劑或方法不合理的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑或方法
ACOCO2將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
B銅粉鐵粉加入足量CuSO4溶液充分反應(yīng)、過(guò)濾、烘干
CNaCl泥沙加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
DCaOCaCO3高溫煅燒
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小華同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“用酒精燈給物質(zhì)加熱，應(yīng)該用哪一層火焰”，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程的設(shè)計(jì)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，還要回答實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題．
（1）提出問(wèn)題；用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)該用哪一層火焰？
（2）做出猜測(cè)，你的猜測(cè)是：
 
．
（3）活動(dòng)過(guò)程與記錄：取三支試管，各加入3ml水．①將其中一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；②將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱；③第三支試管的底部放在外焰部分加熱．記錄上述三種情況下將水加熱至沸騰時(shí)所需的時(shí)間．
第①種情況第②種情況第③種情況
所 需 時(shí) 間87s54s25s
結(jié)      論
（4）問(wèn)題和討論：①上述實(shí)驗(yàn)三支試管中，各加入了3ml水，即要求所取用的水量相同，若不相同行嗎？為什么？
②若不用以上探究方法，你認(rèn)為還可以有其它方法嗎？若有，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述操作過(guò)程及現(xiàn)象結(jié)論？

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