【題目】工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料可以制取B和G，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，已知D、G的主要成分為單質(zhì)．(CO2高溫條件下能與C發(fā)生化合反應(yīng)) 試回答下列問題：

(1)寫出工業(yè)制取的兩種物質(zhì)的化學(xué)式：B________________，G________________．

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

反應(yīng)②：__________________________．

反應(yīng)③：__________________________．

檢驗氣體C：________________________．

【答案】 CaO Fe CO2+C2CO Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓ +H2O

【解析】（1）赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，可以被具有還原性的一氧化碳轉(zhuǎn)化成單質(zhì)鐵，所以G是鐵，而E是由C和單質(zhì)D高溫生成的，所以E是一氧化碳，F是氧化鐵，結(jié)合二氧化碳和單質(zhì)碳高溫反應(yīng)會生成一氧化碳，所以D是碳，大理石的主要成分碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以A是碳酸鈣，B是氧化鈣，則C就是二氧化碳，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，一氧化碳和氧化鐵高溫生成二氧化碳和鐵，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)合理，所以B是氧化鈣，G是鐵；

（2）反應(yīng)②二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：CO2+C2CO；

反應(yīng)③是氧化鐵與一氧化碳在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

在實驗室檢驗二氧化碳常用澄清的石灰水，二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)會生成白色的碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】李紅在查閱資料時發(fā)現(xiàn)木炭也能奪取含氧化合物中的氧，表現(xiàn)出還原性。如：CO2＋C2CO，于是她對過量木炭和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)，最終產(chǎn)生的氣體是什么產(chǎn)生興趣，決定進(jìn)行探究。請回答下列有關(guān)問題（提示：鐵、氧化鐵均能與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。

【提出問題】過量木炭和氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么呢？

【猜想和假設(shè)】猜想①：可能是CO2；猜想②：可能是CO；猜想③：_______。

【實驗方案與現(xiàn)象】將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁。

【結(jié)論】猜想①正確。

【反思與評價】小雨不同意李紅的觀點，理由是_______________________________。

于是小雨進(jìn)行如下的實驗以驗證猜想：

①稱取3.2 g的氧化鐵與2g木炭均勻混合，放進(jìn)18.48 g的試管中，加熱。

②完全反應(yīng)后，冷卻至室溫，稱得試管和固體的總質(zhì)量為22.24 g。

③往試管中加入足量稀鹽酸，然后過濾、洗滌、烘干、稱量，得到1.52 g黑色粉末。

【數(shù)據(jù)處理】參加反應(yīng)的碳元素的質(zhì)量為_______，氧元素的質(zhì)量為_______。

【得到結(jié)論】根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得到原猜想③成立，理由是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按下圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題：

(1)燃燒的現(xiàn)象是_______。

(2)紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是_______。

(3)冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為_______，由此我們得到的結(jié)論是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某鋼鐵廠冶煉4000 t含雜質(zhì)4 ％的生鐵，需要含Fe3O485％的磁鐵礦多少噸?

方法一：利用化學(xué)式計算．

方法二：利用化學(xué)方程式計算．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題：

(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①_____；②_____．

(2)若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是_____，證明氧氣已收集滿的操作是_____．

(3)為了得到較為純凈的氧氣，應(yīng)該選擇_____裝置來收集氧氣(填字母代號)．

(4)氧氣的性質(zhì)如圖F把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到明亮的藍(lán)紫色火焰，集氣瓶中水的作用是_______________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)想對金屬活動性的規(guī)律以及應(yīng)用等方面進(jìn)行探究總結(jié)。

實驗室中有下列化學(xué)藥品：鐵、銅、鋅、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液和所需要的化學(xué)儀器。請按要求完成下面的實驗內(nèi)容：

(1)為了證明Zn、Fe、Cu的活動性順序，可供選擇的試劑種類最少的組合可能為_______。

(2)將等質(zhì)量的鐵和鋅分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中，其反應(yīng)過程如圖所示。 試回答：

①曲線A表示的是_______(填“鐵”或“鋅”)跟稀硫酸反應(yīng)的情況。

②上述曲線圖除①能說明的結(jié)論外，還可得出的結(jié)論有：

a．生成氫氣的質(zhì)量相同；

b．___________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了研究竹子里的氣體成分，做了一個實驗：

(1)先將竹子浸入水中，鉆個小孔，看到一串氣泡冒出。然后采用_________法(填實驗室常用的一種收集氣體的一種方法)收集了一甲、乙兩瓶氣體。

(2)把足量的紅磷放入甲瓶氣體里，用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙。然后將甲瓶倒放入水，導(dǎo)管伸入水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1／10，這說明竹子里的氣體肯定含有_________，約占________(體積分?jǐn)?shù))

(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)馬上變渾濁，這說明竹子里有氣體肯定有_______，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________________；

(4)那么，竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別?相比較你得出的結(jié)論是_____________。

(5)乙所示的是化學(xué)課本上用紅磷在空氣中燃燒測定空氣成分的實驗裝置。與乙相比，甲裝置所具有的優(yōu)點是：___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】毒品帶給人類的只會是毀滅，所以我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品．毒品K粉會對大腦造成永久損害，其主要成分是鹽酸氯胺酮(化學(xué)式為C13H16ONCl)．則有關(guān)鹽酸氯胺酮的下列說法不正確的是

A. 該物質(zhì)是化合物

B. 該物質(zhì)由5種元素組成

C. 該物質(zhì)中C與H元素的質(zhì)量比是13：16

D. 該物質(zhì)一個分子含有32個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在A～F六種物質(zhì)中，A是有些裝飾材料釋放的室內(nèi)空氣污染物，其溶液可浸制動物標(biāo)本，B、D、E為氣體，C為由兩種元素組成的常見液體，F為營養(yǎng)物質(zhì)，且它們之間在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

(1)A物質(zhì)的名稱是_______。

(2)D的化學(xué)式為_______。

(3) B＋C—→D＋F的化學(xué)方程式是_____________________；C—→D＋E的化學(xué)方程式是_____________________。

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