10．在pH=1的溶液中，下列各組物質(zhì)可以存在的是（　　）
A．NaCl NaNO3B．Na2CO3 NaNO3C．CaCO3 CaOD．Fe Cu

分析 pH=1的溶液中有大量的H+，大量共存要求物質(zhì)之間相互反應(yīng)不能結(jié)合生成水、氣體或沉淀，據(jù)此分析解答．

解答 解：A、氯化鈉和硝酸鈉在酸性溶液中不能反應(yīng)，能夠共存，符合題意；
B、碳酸鈉屬于碳酸鹽，能和顯酸性的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以碳酸鈉、硝酸鈉在酸性溶液中不能共存，不符合題意；
C、碳酸鈣能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng)，氧化鈣能和溶液中的水反應(yīng)，所以碳酸鈣、氧化鈣在酸性溶液中不能共存，不符合題意；
D、鐵能和酸反應(yīng)，所以鐵在酸性溶液中不能共存，不符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)共存問題，在解此類題時(shí)，首先分析各物質(zhì)存在的環(huán)境和各物質(zhì)的性質(zhì)，只要反應(yīng)就不能共存．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．請回答下列有關(guān)水的問題：
（1）自來水生產(chǎn)過程中先用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，再進(jìn)行消毒．X是一種常見的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式是ClO2．
（2）地下水中鈣、鎂離子含量過高（假設(shè)主要以CaCl2、MgCl2形式存在），硬度過大會影響生產(chǎn)和生活，生活中常用加熱煮沸的方法來軟化硬水；也可以先加入適量的熟石灰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2 ，再加入適量的純堿后生成Mg（OH）2；CaCO3沉淀，即可將水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．A～F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，且都含有一種相同元素，它們相互間的關(guān)系如圖所示（圖中“-”表示反應(yīng)關(guān)系，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．已知A、B、C、D、F是不同類別的物質(zhì)，A、B分別為氣體，A是單質(zhì)，E是相對分子質(zhì)量最小的氧化物．請回答：
（1）A、D的化學(xué)式分別是：AO2，DHNO3或H2SO4；
（2）C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
（3）圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng)，未涉及的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)、分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．氧化銦（In2O3）是制作觸摸屏的材料之一．氧化銦元素（In）的化合價(jià)為（　　）
A．-3B．+2C．+3D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．小明同學(xué)豐富多彩的周末生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識，請你回答：
（1）晨練前，小明和爸媽各吃了一塊蛋糕，其中可為人體提供能量的營養(yǎng)素有糖類（填一種）等． （2）上午，小明在家閱讀化學(xué)資料，了解到元素周期表的規(guī)律性變化．如圖是元素周期表 的一部分，請找出從左到右的變化規(guī)律質(zhì)子數(shù)遞增（寫一條）．
 
（3）下午，一家人去參觀了制堿廠．制堿廠制取碳酸氫鈉的反應(yīng)原理是：X+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl 制堿廠的原料之一“X”的化學(xué)式是NaCl． NH4Cl 屬于化肥中的氮肥；產(chǎn)物中，NaHCO3俗名為小蘇打，（選填“氮肥”、“鉀肥”、“磷肥”或“復(fù)合肥料”）．
（4）晚上，電視節(jié)目中有一段情節(jié)：科考隊(duì)里外考察時(shí)要經(jīng)過一小段沼澤地，他們向沼澤 地上鋪一層生石灰，使沼澤地逐漸變硬．隊(duì)長強(qiáng)調(diào)：生石灰鋪撒及通過時(shí)應(yīng)防止?fàn)C傷． 上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2〔或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O〕，需防止?fàn)C傷的原因是生石灰和水反應(yīng)放熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某化學(xué)興趣小組除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)方案，請參與實(shí)驗(yàn)并回答問題．
（1）步驟②、③中，操作X的名稱是過濾；
（2）步驟③中，加入過量氫氧化鈉溶液的目的是除盡氯化鎂；有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl；
（3）有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善，做出這種評價(jià)的依據(jù)是加入的氫氧化鈉溶液是過量的，則加入了新的雜質(zhì)，改進(jìn)方法是蒸發(fā)前，再加入適量的鹽酸，調(diào)節(jié)溶液pH值．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．油鍋著火時(shí)立即倒入新鮮蔬菜可以滅火，其中最不可能用到的滅火原理是（　�。�
A．降低溫度B．降低著火點(diǎn)C．隔絕空氣D．消耗可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．質(zhì)量守恒定律在化學(xué)計(jì)算中起著重要作用．它除了作為常規(guī)計(jì)算的理論依據(jù)外，還可以提供一些巧算的方法．
（1）18g水中氧元素的質(zhì)量為18g×$\frac{16}{1×2+16}×$100%=16g（列式計(jì)算）．
（2）根據(jù)元素質(zhì)量守恒的方法判斷：用足量氫氣還原8g CuO，最終固體質(zhì)量會減輕1.6g．
（3）將24.5g KClO3充分加熱使其完全分解，請計(jì)算：
  ①反應(yīng)產(chǎn)生的KCl的質(zhì)量；
  ②將產(chǎn)生的KCl溶于85.1g水中制得KCl溶液，求溶液中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．1000g含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦（其余20%的物質(zhì)中不含F(xiàn)e元素），含有多少Fe元素（　�。�
A．800gB．700gC．560gD．112g

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